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B1。 ()的重点在于促成职工的个人行为发生所期待的转变,帮助确定谁需要接受培训以及
培训是否合适的问题。
A. 组织分析
B。 个人分析
C。 任务分析
D。 制度分析
满分: 2 分
A2 。 组织培训员工的直接目的就是提高员工的 ( ), 技能水平,改进员工的工作态度等,使之
能够更好地胜任本职工作。
A. 知识水平
B。 能力水平
C. 一般技能
D。 特殊技能
满分 :2 分
C3 。 职业锚理论中,喜好有明确时限,有能发挥个人专长的工作,偏好作项目类的工作是()
职业锚的特性 .
A。 安全型
B。 管理型
C。 独立自主型
D。 技术型
满分 :2 分
4. 下列哪项不是职业生涯开发方法脱产培训方法?() 。
D
A. 培训部培训法
B. 视听材料法
C。 商业游戏
D. 工作轮换法
满分: 2 分
D
5. 在职业生涯管理过程中,下列说法错误的是( ) 。
A. 组织应保证有效沟通,制定职业生涯管理的政策和程序
B。 员工个人应制定自身的职业计划,评定兴趣、技能和价值观
C。 管理人员应为员工定期提供业绩反馈
D。 当个人职业生涯与组织发展需要不一致时只能跳槽
满分 :2 分
6 。 苏联的生理学家巴甫洛夫的分类,具有呆板而羞涩的心理特征是( ) 的特点 .
B
A. 抑郁质
B. 粘液质
C. 多血质
D。 胆汁质
满分 :2 分
7. 较好的培训效果是培训追求的目标,以下有利于提高培训效果的是() 。
B
A. 把培训当作一次性任务
B. 健全的激励反馈机制
C. 没有投入产出核算
D. 培训以培训师讲授为主
满分: 2 分
A8 。 ()即个人发展、组织发展和社会发展相结合的原则。寻找员工个人发展与组织发展的
结合点,并在发展策略中起着杠杆作用。
A. 利益结合原则
B. 时间性原则
C. 公平性原则
D。 共同性原则
满分 :2 分
9 。 根据萨柏的职业生涯发展阶段理论,属于选择安置阶段的是 ( ).
C
A. 衰退阶段
B。 探索阶段
C。 确立阶段
D. 维持阶段
满分: 2 分
10。 人员的培训与开发主要是针对两种人:一种是企业新录用的员工;另一种是() 。
C
A。 企业基层员工
B. 技术骨干
C。 企业现有员工
D. 高层管理者
满分: 2 分
D
11。 以下有关职业生涯成功因素,不属于能力素质因素的是 () 。
A. 专业知识
B. 专业技能
C. 职业胜任力
D. 自我效能
满分: 2 分
D12. 实现知识在组织内有效高速传输的必要手段为() 。
A. 建立组织记忆系统
B。 建立组织沟通系统
C. 建立信息反馈系统
D。 建立信息传输的技术支持系统
满分: 2 分
13. () 是指受训者在回到工作岗位时达到工作标准的程度
B
A. 组织内效度
B. 迁移效度
C. 组织间效度
D. 训练效度
满分: 2 分
A14. 在企业培训中 ( )是最基本的培训方法 .
A. 讲授法
B。 案例研究法
C。 研讨法
D。 角色扮演法
满分: 2
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