幼儿园大班教育随笔,大班教育随笔.doc

1 - 幼儿园大班教育随笔,大班教育随笔 　　幼儿园大班教育随笔一 　　大一班的音乐活动开始了，我正带领小朋友一起学唱歌曲。这时，有两位小朋友趁大家唱歌时，在人群堆里你推我打。待这个活动单元结束后，我对他们的行为进行教育。”刚才小朋友在唱歌时你们为何打闹?’”我们没有打闹。’他俩竟然不承认。我问全班小朋友有没有看到他俩打闹，大家都说看到了，并大声喊：”老师，罚他俩站到前面去!不给上音乐!不许吃饭!’等等。看他们的神情个个欢呼雀跃，异常兴奋。我不禁陷入了思考 　　孩子为什么会有这种幸灾乐祸的心理?我想这和教师的教育观、儿童观发生了偏差有关。由于教师平时在教育活动中有意或无意地有过