体育教师培训体育与健康.pptx

体育与健康;开篇 —— 从《课程标准》的设计思路谈起;目录;基础篇 —— 课标要点回顾;;;;根据大纲和课标教学的十个不同;十不同之一 —— 追求的目标不同;十不同之二 —— 教学内容的不同;十不同之三 —— 教学组织形式不同;十不同之四 —— 教学方法的不同;十不同之五 —— 课程资源利用和开发方式不同;十不同之六 —— 评价方法的不同;十不同之七 —— 教师角色的不同;十不同之八 —— 关注的对象不同;十不同之九 —— 课堂气氛的不同;十不同之十 —— 创新程度的不同;实施课标教学中的若干疑问;疑问之一;疑问之二;疑问之三;疑问之四;疑问之五;疑问之六;小结;进阶篇 —— 教学设计过程;教学设计的概念;教学设计的概念模型;教学设计的特征;教学设计的层次;教学设计的概念小结;教学设计的系统方法;教学设计的过程;教学设计的过程模型;教学设计过程模型的特点;体育与健康的教学设计;;实践篇 —— 教学计划编制;;课时教学计划（教案）的编制;教案格式;学习目标 — 行为目标和体验性目标;学习目标的表述四个要素;学习目标的表述要素解析;学习目标的表述实例分析;关于学习目标的表述的小结;设计思路的叙述;;关于教案编制的小结;从水平教学计划到课时教学计划;编制单元教学计划的要点;单元教学计划的示例;编制学年教学计划的要点;学年教学计划的示例;教学内容的分类选择;学期教学计划的编制;小结;提高篇 —— 教学问题探讨;提高篇 — 教学问题探讨;谢谢大家！