【教案】学前班幼儿园大班健康教案《神奇的我》含反思.doc.docx

幼儿园大班健康教案《奇妙的我》含反思 教学目标： 1、初步清晰男生与女生身体器官等方面的不一样， 构成精确的性别观念； |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 2、能英勇地表述自个儿的观点与认知； 3、明白保卫自个儿的身体，懂得敬重别人； 4、体验嬉戏的欢乐； 5、培育幼儿养成良好生活习惯的意识；教学预备 多媒体教学课件、动手操作教学材料 4 份； 教学过程 1、嬉戏找伙伴，调动孩子对异性小伙伴的观测和观察兴致； (1)嬉戏要求：男生务必找女生做伙伴，女生务必找男生做伙伴；(2)提问：你怎样明白你的伙伴是男生還是女生 . 2、启示孩子探讨男生与女生间的一样点与不一样点； (1)提问：男生与女生有哪一些一样的地方与不一样的地方 . (2)提问：男生宠爱玩些啥 .女生宠爱玩些啥 . 幼儿老师总结：男生与女生在体貌、穿戴与兴致喜好方面均有 许多的不一样； 3、展现男生、女生身体图片，从身体部位 (特别是性器官 )及如厕习惯人手，启示孩子进而认知男人和女人的不同之处； 初步启示孩子认知性器官，认知其名字；(2)提问：男生怎样上卫生间 .女生哩 .为何. 4、分组探讨：怎么样保卫自个儿的性器官 .启示孩子首要从卫生 习惯、自我保卫等方面开展探讨； |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 5、孩子分组做好动手操作教学材料，对新学问点开展加强； 每一组赐予 1 套图片，孩子观测和观察、探讨后，组内推选一名记录员用笔在对应的图片下标识出本组的辨别结果 (精确行为打，错误行为打 )； 偷看其它人小便和大便； () 每日天黑时清理洗涤性器官； () 用脚踢其它人的不能告人的个人私事部位； () (4)掀起其它人的裙子； () (5)摸性器官； () 6、幼儿老师汇总：人人的身体均是属于自个儿的，应当保卫好自 个儿的身体， 与此同时亦要敬重其它人的身体； 除父亲、母亲与大夫， 任意一个人不行以接触自个儿的性器官 ;男人和女人有别，有一些事 男、女要分开做； 7、请孩子回家把这一次教学中自个儿的体会与父亲、 母亲开展沟通，完结教学； 教学扩展 亲子用画画、黏贴等方法一样制造属于自个儿的长大档案；教学反思 1、教学内容的打算新颖；富有挑战性；性训练教学在幼儿园训练 教学中不太有人尝试， 由于开展性训练时要照实相告； 又不行以太纷杂：要鼓励小孩的探究学问欲， 又要把些许详细细节特别自然地推迟到小孩的将来日常生活中去清晰， 这一个尺度比较难把握； 选取奇妙的我这一训练教学， 是我们对自个儿训练实践的挑战； 教学终止之后， |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 我们觉得挑战较胜利；由于通过教学，既满意了孩子的奇怪心；又让 他们领悟了相关性科学、性品德与性文明的早先浅的学问； 2、通过数种模式启示起孩子参与教学的兴致； 兴致是孩子积极学习的敲门砖；我们通过找伙伴的嬉戏调动孩子对异性小伙伴的观测和 观察兴致； 以后展现男生与女生的身体图片； 将孩子对身体器官的探究兴致提到了最高点， 进而自己独立地参与到探究教学中来， 积极探讨，英勇发言； 最终的图片辨别题将孩子的兴致及参与教学的积极性保持到了教学完结； 3、教学过程明白；这一次教学严格遵守依循孩子年纪特点，教学 过程循序渐进、一层一层递进、要点凸显；从找异性伙伴人手，到探 讨男生女生的一样与不一样的地方， 到认知性器官， 再到怎样保卫性器官；最终使用领悟的学问来辨别对错；过程一环扣一环，呈螺旋式 上升； 4、幼儿老师的有效提问支持了孩子有效的学习； 有效的提问能帮助孩子积极地去思索与积极地探究； 在教学的各个过程里， 我都设定了精炼的提问，以启示孩子有效思索；比方说：男生与女生有哪一些 一样的地方与不一样的地方 .男生宠爱玩些啥 .女生宠爱玩些啥 .及男 生是怎样小便的 .女生哩 .为何 .怎么样保卫自个儿的性器官 .一系列有层面性的提问，让孩子特别自然地去思索与学习； 5、启示孩子多维度地思索问题；尽管是健康训练教学，可是我们 在教学中照旧重视培育孩子从数个维度思索问题的综合才能； 例如在图片辨别题里， 有幅图的答案打与打都可； 小孩们在探讨这道题目时 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 开头有争执， 有些讲错，有些讲对，我请他们各自讲出于己的缘由后， 小孩们暂停了争辩， 由于他们明白了对待同一问题， 从来不同的视角