《手工》教学大纲.docxVIP

第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 5 页 《手工》教学大纲 课程编码：1012100301 课程名称：手工 学时/学分：32/2 先修课程：美术基础1、美术基础2 适用专业：小学教育专业 开课教研室：专业艺术技能教研室 ? 一、课程性质与任务 1．课程性质：本课程是小学教育专业的专业课程，是小学教育专业学生的选修课。 2．课程任务：本课程主要内容为小学实用手工，是为培养小学教师职业基本素质和基本教育技能而设置的一门专业课程。课程包括基础理论知识和基本技能训练，注重对手工基础知识技能的掌握、实际操作能力和设计意识的培养，突出理论与实用相结合的小学教师教育特色，强调应用性和实践性。通过学习与掌握平面纸工、立体纸工、泥塑、缝、补、钩、织、绣和利用废旧物造型等手工教学内容和技能技巧，提高学生平面、立体造型能力以及手、眼、脑协调活动的能力；培养学生的创造性思维能力与动手能力，训练双手动作的灵活性，提高学生生活自理能力；使学生今后在从事小学教育工作时能熟练地运用所学知识，很好地完成教育教学工作。 二、课程教学基本要求 ????本课程通过对学生的实践训练，使学生充分认识到手工艺术创作中的价值和重要性，掌握手工艺术造型中的艺术性原则。通过反复训练和强化训练加深学生对手工的技法表现力，熟练掌握手工艺术的知识理论和实际操作技能，通过学习技法，使学生掌握创作中的多种表现手法，把握手工艺术的多样性、趣味性、丰富性。 成绩考核实行考查，采取形成性评价与终结性评价相结合。成绩考核形式：期终成绩（闭卷考试）（70%）＋平时成绩（考勤、回答课堂提问或作业）（30％）。成绩评定采用百分制，60分为及格。 三、课程教学内容 ? 第一章??绪论 1.教学基本要求 学习与掌握手工的教学性质、内容与要求，掌握手工对学前儿童发展的意义。 2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理 学习与掌握手工的教学性质、内容与要求。 3.教学重点和难点 重点是掌握手工的教学性质；难点是儿童手工教学的特点。 4.教学内容 第一节??手工教学的性质 第二节??手工教学的内容与要求 第三节??手工对小学生发展的意义 ? 第二章??平面纸工 1.教学基本要求 学会利用纸材以及相应的工具，运用剪、粘贴、撕、折、捻、染等方法，按照一定的造型方式塑造物体的平面形象。 ?2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理 掌握平面纸工基本的造型规律与方法。 3.教学重点和难点 重点是纸工技法的掌握，纸工平面形象的塑造；难点是对纸工技法的掌握。 ?4.教学内容 第一节 ?剪纸 第二节??剪贴 第三节??撕纸 第四节??染纸 第五节??纸条造型 ? 第三章??立体纸工 1.教学基本要求 学会运用纸张以及辅助材料、工具、运用折叠、卷曲、剪切、粘合等方法，按照一定的规律与方法塑造物体的立体形象。 ?2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理 掌握立体纸造型的规律与方法。 3.教学重点和难点 重点是立体纸造型的规律与方法。；难点是按照一定的规律与方法塑造物体的立体形象。 第一节??折纸 第二节??纸造型规律 第三节??纸浮雕 第四节??纸艺花卉 ? 第四章??布艺 1.教学基本要求 学会缝、补、钩、织、绣的基本针法。 2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理 训练双手动作的灵活性以及手、眼、脑协调活动能力。 3.教学重点和难点 重点是缝制布艺造型；难点是布艺造型的设计制作。 4.教学内容 ???????第一节??缝、补的技法与应用 第二节??布贴画的缝制 第三节??布偶的设计制作 ? 第五章??泥工 1.教学基本要求 学会利用泥的特点，运用团、捏、箍、搓、压、接、切、划等方法塑造物体的立体形象；掌握塑造泥浮雕与泥圆雕的技能技巧。 ?? ?2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理 使学生学会观察物体以及用简练、概括的手法塑造物体形象。 ?3.教学重点和难点 重点是泥工塑造技法的运用；难点是运用泥土材料塑造立体形象的技法。 4.教学内容 第一节??泥工基础 第二节??泥的平面造型 第三节??泥浮雕造型 第四节??泥圆雕造型 ? 第六章??环保手工的创意设计 1.教学基本要求 学会利用日常生活中的废旧物，制作手工艺品以及一些有趣的自制玩具。 2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理 通过本章学习，让学生了解废旧材料利用的方法以及组织学生利用废旧材料开展制作活动的方法。 3.教学重点和难点 重点是掌握各种材料的制作方法；难点是灵活运用和有创意的设计制作成品。 4.教学内容 第一节??纸制品类造型创意设计 第二节 ?环保创意服饰设计 第三节??植物茎叶、果实、果壳、蛋壳创意设计 第四节??石头、瓶、罐造型创意设计 四、学时分配表 章序 内容 课时 备注 一 绪论 2 ? 二 平