【教案】幼儿园我上幼儿园教案.docx

【教案】幼儿园我上幼儿园教案 - - - - - -精品可编辑word学习资料 gY1X9N1H8C5 — — hS4B6J9K1O8 — — lG3Y7X1W9V2 幼儿园我上幼儿园教案 《我上幼儿园》 【活动目标】 幼儿能在成人的引导下情愿主动参加活动； |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 幼儿通过活动，熟识班级的老师和小伴侣； 幼儿能熟识自己的小标识，知道标识应贴在相应的位置上； 【活动预备】 有幼儿名字和图片对应的姓名贴； 班级物品如床、桌子、椅子等图片； 音乐《围个小圆圈》《小动物来嬉戏》； 伴随幼儿活动的家长穿运动裤和运动鞋； 【活动过程】 ( 一) 导入部分 播放《小动物来嬉戏》音乐，老师邀请幼儿和家长一起随音乐做仿照操； 师：“欢迎小伴侣们来到小一班，请跟着小动物一起做嬉戏吧 . ” ( 二) 进行部分 幼儿和老师进行自我介绍，相互熟识； 师：“大家好，我是 xx 老师，我今年 3 岁了；我是一名小女孩， 期望大家喜爱我 . ” 师：“小伴侣都熟识我了吗 .谁情愿向大家介绍一下自己呀 .” 老师出示班级物品图片，引导幼儿明白不同物品的不同作用； 师：“老师这有几张图片，谁能告知我图上都有什么 .它们都有什么用.” |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 引导幼儿探究贴标识的方法，和家长一起将标识贴在相应的物品上； 师：“咱们班里有桌子和椅子吗 .可是老师发觉全部的桌子和椅子都一样，小伴侣离开后，我不知道小椅子是谁的，也不知道小朋 友坐在哪，怎么办呢 .” 师：“小伴侣都有姓名贴的标识吗 .请你和爸爸、妈妈一起把姓名贴标识贴在自己的桌子和椅子上吧；” 播放音乐《围个小圆圈》，老师邀请幼儿与家进步行音乐嬉戏； 师：“小伴侣们，标识都贴好了吗 .我们一起围个小圆圈走一走吧. ” 师：“我们一起跺跺脚吧 . 我们一起拍拍手吧 . 我们一起转转头吧. ” 引导幼儿分组如厕、洗手、喝水； A 师：“小伴侣玩了半天都累了需要休息一下，请苹果组的小伴侣跟着老师一起去小便、洗手、喝水吧 . ” B 师：“桔子组的小伴侣可以坐下来跟老师玩一玩吧 . ” 引导幼儿和家长到室外进行运动嬉戏“钻山洞”； 师：“外面的天气真好呀，我们需要爸爸、妈妈手拉手举高变身 成大山洞，小伴侣们都变成小火车一起钻山洞吧 . 山洞又矮又危急， 小伴侣要低头弯腰过山洞哦 . ” ( 三) 终止部分 幼儿与老师相互拥抱道别后，离开幼儿园； 妈妈离开幼儿园哦 . ” 活动延长：老师与个别家长沟通沟通；我上幼儿园 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 【活动目的】 1、在感受歌曲的基础上，熟识歌曲的旋律，初步学唱歌曲 ; 2、训练幼儿要高兴奋兴上幼儿园、不哭闹； 【重点】学唱歌曲难点：按节奏自然地跟唱； 【活动预备】玩具：小白兔、小猫、小鸭、三用机、磁带； 【活动过程】 1、在《我上幼儿园》音乐伴奏下，拍手进教室；老师：“小伴侣们，让我们拍着小手高兴奋兴地上幼儿园去吧 . ” 2、老师出示玩具小白兔，并示范唱歌曲《我上幼儿园》；老师： “今日，小白兔又高兴奋兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱，我 们听听它在唱什么歌 .”“你们听到小白兔在唱什么吗 .” 3、出示小鸭、小猫，并示范唱歌曲其次遍；老师：“小鸭、小猫也高兴奋兴地上幼儿园了，它一边走，一边唱；” 4、逐一出示图片，激发幼儿爱好； 老师作小鱼游的动作后出示图片：“这是谁游来了呀 .”、“它爱在哪儿游呢 .”，幼儿回答后，放入背景图中； 老师作小鸟飞的动作后出示图片：“这是谁飞来了呀 .”、“谁知道它应当放在哪儿 .”，说着放入背景图中； 他是花儿的好伴侣，它是叫什么 .请幼儿上台来贴； 听――，猜猜它是谁 .“咩――，咩――”请幼儿上台来贴， 准时夸奖； 6、观赏儿歌；老师：“老师教大家一首儿歌，大家听听儿歌里唱了些什么 .” 7、边做动作边念儿歌，要求读准音； 8、集体朗诵儿歌，要求有表情、动作，有节奏地朗诵儿歌； |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 【活动延长】歌曲《我爱我的幼儿园》我上幼儿园 活动目标： 情愿参加唱歌活动，在活动中获得欢乐； 跟随老师一起随琴声完整唱歌；活动反思： 活动预备： 钢琴、歌曲、磁带、布娃娃一个；活动过程： 一、听音乐幼儿搬椅子坐成马蹄形 ( 固定为音乐活动的座位形式 ) 请保育员