小学心理健康活动月方案.doc

小学心理健康活动月方案 小学心理健康活动月方案 小学心理健康活动月方案 小学心理健康活动月方案 一、指导思想： 为深入贯彻国家和 xx 市中长久教育改革和发展规划大纲精神， 进一步落实《 xx 市学校德育“十二五 ”规划》（xx 教委德〔 2011 〕59 号）要求，确实增强和推动学校心理健康教育工作，组织展开“2016年度 学校心理健康教育活动月 ”（以下简称 “活动月 ”），计划以 “以表达性艺术指导 ”为主要载体，提高学生集体的心理健康水平，推动学校心理健康教育的发展。 二、活动月主题 创意表达 放飞心灵三、活动主旨 以发展性心理健康教育与踊跃心理学理念为主导， 经过环绕主题宽泛展开各种心理健康教育活动， 宣传普及心理健康知识， 创造优异校园心理气氛，提高学生对自己、对别人心理健康的察觉与关注，促使中小学心理健康教育的系统连接和共同发展。 四、活动时间： 2016 年5月1日——5月31日 五、活动要求： 1、各班级要仔细动员，精心组织，踊跃参加本次活动月的活动， 并选举优异节目或作品参加各项赛事，增强学生集体荣誉感和班级凝 聚力，促使学生心理健康发展。 2、各班级在活动月时期要仔细做好推动工作，注意时间节点，保 证各项活动的顺利进行。 3、全部参赛作品、节目要求内容健康向上，可以创意表达，放飞 心灵。 4、依据参赛人数比率， 各项竞赛设一等奖、 二等奖、三等奖若干， 原则上全部参赛作品均可获等第奖，20% 为一等奖， 30% 为二等奖， 50% 为三等奖。 5、据心理健康活动月项目得分状况，评比出集体一二三等奖比较 合理， 六、活动月项目： 声乐项目 1）大合唱：以班级为单位选唱一首少儿歌曲，人数许多于班级80% ， 服饰一致，队形合理，动作齐整，伴奏方式自选。 2）卡拉 OK 演唱（三—五年级）：每班上报一个竞赛节目，人数 1--5 人，演出时间不超出 5 分钟，伴奏方式、演唱形式自选，表演大方得 体，拥有感染力。 3）自编舞：不超出 12 人，演出时间不超出 5 分钟。自备服饰、音 乐、道具等。 舞台剧项目 4）课本剧（一、二年级）：表演语文书（或课外书）上的故事，人数不超出 8 人，演出时间不超出 5 分钟。自备服饰、音乐、道具等。（可 依据家长开放日要求作出调整） 现场绘画手工 5）“猴年画猴 ”迅速简笔划竞赛（一、二年级）：事先下发各样简笔图形，学生自行练习， 班级选拔 3 人参加校级竞赛。 在规准时间内默画出“猴”的简笔图形，以又多又快又好为评论标准。 6）超轻彩泥艺术挂件（三 ~五年级）：学生参加竞赛以前假想或设计好挂件的构想和制作稿， 到现场参赛时再依据老师的竞赛要求进行创意设计，限时一小时，现场达成。一致供给超轻彩泥、彩绳、彩纸、双面胶、剪刀，其余资料自备，每班限报 3 名参赛。拍照、书签及小报制作 7）单张照：主题突出，画面清楚，不得进行电脑制作。上交电子作 品（文件名为班级 +姓名 +作品名称），每班限交 3 幅（同一学生只得 上交一幅作品）。 8）书签（三年级）：依据主题，选择心理健康有关内容，创意制作书 签，每班限交 3 幅（同一学生只得上交一幅作品）。 9）心理小报（四、五年级）：依据主题，选择心理健康有关内容，创 意制作，上交纸质版或电子版均可。 每班限交 3 幅（同一学生只得上 交一幅作品）。 10）心理健康知识展板制作，并在校园内展现。 七、详细实行过程 第一阶段 5 月初 启动仪式 第二阶段 5 月上旬 以班级为单位进行初赛，选举决赛名单 第三阶段 5 月中下旬 各专场决赛、心理展板展现 第四阶段 6 月初 总结表彰、报告演出（艺术节为主） 八、领导小组名单 小学