小学生五子棋社团活动资料包（计划、教案、方案、活动、设计）.docx

PAGE2 / NUMPAGES2 五子棋社团活动计划及详细教案 五子棋社团活动计划（2-3） 五子棋社团活动详细教案（4-18） 附：“走班选课，兴趣学堂”宣传方案（19-20）  五子棋社团活动计划 社团名称 五子棋 活动时间 周五下午第三课 活动地点 二(6)教室 辅导老师 某老师 社 团 成 员 名 单 社 团 活 动 计 划 总体 达成 目标 .使学生了解五子棋的发展历史等相关知识，培养学生对五子棋兴趣。 .学会现代连珠五子棋的规则，逐步提高学生五子棋的对弈 水平，发展学生的思维、动手能力，特别是独立解决问题的 能力。并培养学生的规则意识，时间观念，陶冶学生良好的 情操，增加他们的生活情趣。 活动 措施 .通过讲故事、观视频等辅助手段激发学生学习兴趣，了解 五子棋相关知识，学会现代连珠五子棋的规则。 .通过由学生自选对手比赛，以及擂台赛、淘汰赛等方式进 一步提高学生比赛的兴趣和水平。 .每节课用五分钟左右的时间让学生进行棋类信息发布，培养学生注意关注并搜集棋类信息的能力和习惯。  周次 活动内容 备注 1 我们来下五子棋 2 认识五子棋的棋具 3 了解五子棋的历史与发展 4 知道五子棋段级位制 5 关于五子棋的数学思考 6 学习五子棋的一些相关术语（一） 7 学习五子棋的一些相关术语（二） 8 五子棋的活四、冲四 9 五子棋的活三（一） 10 五子棋的活三（二） 11 五子棋的活四、冲四、活三 12 五子棋的眠三、死三 13 五子棋的活二（一） 14 五子棋的活二（二） 15 五子棋的眠二、死二 16 练习下好五子棋(综合) 五子棋社团课时安排  第一课时 活动内容 我们来下五子棋 活动目标 激起学生学习五子棋的兴趣，教育学生沉着冷静，有良好的棋风。 活动准备 五子棋 活动流程 一、认识五子棋 .出示棋盘和棋子，教师演示，让学生认识什么是五子棋。 了解：五子棋是一种两人对弈的纯策略型棋类游戏，是起源于中 国古代的传统黑白棋种之一。发展于日本，流行于欧美。容易上手， 老少皆宜，而且趣味横生，引人入胜；不仅能增强思维能力，提高智 力，而且富含哲理，有助于修身养性。 .明确我们社团的活动内容：五子棋。 二、学下五子棋 1、请会下五子棋的学生说说下棋的规则及下棋的经验。 .教师总结下棋规则： ①摆成连线的五个子后，则算赢； ②如果手中的子全摆完，则移动棋盘上的子，每次棋只走一步； ③棋盘上的子不列五个就算输。 三、找棋友，分成组 可让学生自行找棋友，拼成三人一组或两人一组，三人一组的，其 中一人可当裁判。 四、学生下五子棋 L小组内可举行比赛，采用三局两胜制，决出优胜者。 .请小棋手介绍取胜经验 .结合活动情况评出本次小棋手。  第二课时 活动内容 认识五子棋的棋具 活动目标 在老师帮助下认识五子棋的棋具，学会正确执子下子。 活动准备 五子棋棋具、图片 活动流程 一、结合实物、图片认识五子棋的棋具 .棋具包括棋盘和棋子。 . 了解棋具历史：相传中华民族的祖先轩辕黄帝无意之中画下了十七 条横线十条竖线，这无意中的发明造就出了五子棋。早在公元595年 古人就用瓷来烧制五子棋盘了。 千百年来，人们用各种材质来制造围棋的棋子，如：玻璃、瓷器、 玉、玛瑙、铜等等。 古代五子棋棋盘与围棋棋盘是通用的。五子棋棋子亦称“棋石” 分黑、白两色，形状为扁圆形，有一面凸起或两面凸起等形状，厚度 不超过0.8厘米，直径为2.0?2. 3厘米；一副棋子总数为225枚，其 中黑子113枚，白子∏2枚。按质地的不同，可分为玻璃、陶瓷、塑 料、智石、磁铁、蛤贝、烧料、水晶、玛瑙、玉石等棋子。 国内质量比较好的是云子，而日本常用的棋子是贝壳制作的。 .认识棋盘和棋子 棋盘：认识棋盘横竖线，交叉点。横向从左到右用a到。共十五个 英语字母标出，竖向从下到上用1到15共十五个阿拉伯数字标出。棋 盘上的横线和竖线共交叉形成了 225个交叉点，棋子就落在棋盘的这 些交叉点上。 棋盘上有5个比较特殊的交叉点，用小黑点标识出来，叫做星；中 间的星叫天元，表示棋盘的正中心；四周的4个星叫小星，表示棋盘 的四个角落；星在棋盘上起一定的标示位置作用。 棋子：由黑白两种颜色组成。一人拿黑棋，另一个人拿白棋，黑棋 先走，白棋后走。共有225个棋子，与交叉点的个数相同；其中黑棋 113个，白棋∏2个，不过平时下棋棋子少些也是可以的。正确的拿棋 子的方法是食指的指甲与中指的指肚儿夹住棋子。棋子落在棋盘的交 叉点上，落下后不能移动，也不能吃子。 .学生练习执子、下子，相互纠正。 二、学生分组下五子棋。  第三课时 活动内容 了解五子棋的历史发展 活动目标 初步了解五子棋的基本知识，进一步激起学生对五子棋的兴趣。 活动准备 五子棋材料 活动流程 一、