美术家乡的古建筑.pdfVIP

家乡古建筑 信息概述：本课是湘版实验教材五年级上册《家乡古建 筑》中的活动一，古建筑是人类发 展过程中的重要记录，它承载的人文价值弥足珍贵，值得我们去欣赏，去探索。 一、教学思路 本课是湘版实验教材五年级上册 《家乡古建筑》 中的活动一， 古建筑是人类发展过程中 的重要记录， 它承载的人文价值弥足珍贵， 值得我们去欣赏， 去探索。本课以欣赏为切入点， 观看古建筑美的造型， 感受古建筑的节奏美和特肩韵味， 呼吸建筑蕴涵的文化气息， 启发孩 子们由简到繁，由浅入深，由感觉体验到理性认识进入学习活动。 这一课对加强学生审美意识和观察、造 型思维能力，学习活动的综合性、探索性有着 非常重要的作用 , 学生油然而生自豪感，爱国主义教育自然而然渗透在美术课堂教学中。 二、教学 目标 1 了解古建筑的有关知识，巩固、提高观察、造型与形象思维能力。 2 能体验并掌握用线画古建筑的基本方法。 3 学会围绕主题，收集资料、处理信息，解决问题的能力。 4 感受家乡古建筑艺术的美，激发爱祖国爱家乡的思想感情。 三、教学要点： 重 点：能合理组织线条，注意疏密关系的处理。 难点：能比较准确的描画出古建筑的外形。 四、教 学准备： 教具： CA课件、 学具：钢笔、水彩笔，作业纸。 五、课时安排： 1 课时 六、教学过程 （一）欣赏导入，呈现学习目标。 1 、同学们，我们的家乡是湖南，湖南有许多珍贵的古建筑，你们所熟悉的地方有哪些 （爱晚亭、天心阁等） 。 师：今天，我们就一起来学习第 9 课《家乡古建筑》 。 （二）讨论分析，了解古建筑的外形特点，渗透其文化内涵。 1 师：每一座不同的建筑，有着不同的功能、造型特点和形式美感 ，它所包含的文 化含义也不同。 2 那么现在我们来展开一个讨论会，讨论什么呢我们根据课前所准备的资料、图片整 合成了四个主题，分组来分析、解决问题，好吗其他的组也可以抢答！ 3 分组讨论： ①问题一：根据你们所收集的图片思考：古建筑有哪些特点 （大都对称均衡，稳重协调，飞翘的屋檐显得轻快而富有美感。颜色以黄、红为主，装 饰丰富多彩。 ） 问题二：根据你们所收集的图片讨论古代建筑和现代建筑的区别。 （中央电台图片） （古：繁复、 注意细节装饰； 屋檐造型突出、 独特； 多为木材结构。 现 ：简洁、 流畅， 造型多样，富有时代气息。多为钢筋水泥结构。 问题三：根据你们所收集的图片想一想，古建筑的主要形式有（亭） 、（ ）、（ ）、 （ ）、（ ）等。 （另外我国还有如：宫殿、寺庙、园林等这样的复合式建筑。除此之外还有牌坊、碑等 纪念性的建筑） 。 问题四：根据你所选的古建筑来分析，古建筑由哪几个部分组成 （以爱晚亭 为例，它分为顶部、窗塌、据角、梁柱、台基五个部分） ②要求：音乐一开始，根据主题小组讨论；音乐一停，请大家安静下来并每组派一个代 表来汇报你们的讨论结果。 注意：汇报时间不能超过一分钟。本组组员可以补充，其他组员可以质疑。 4 学生讨论与交流 5 教师小结：每个小组都很棒！我国的古建筑在世界上享有盛誉，它们装点着 我们 的生活，形式多样、造型丰富、色彩鲜明。展示了中国人民的聪明才智和非凡的艺术技巧。 （三）线描画古建筑的方法、技术探讨。 ①概括基本平面形 （课件呈现古建筑的图片） 师：这是古代建筑中的楼，这张图片是三大名楼之一的岳阳楼，它由哪些基本形组成 （雄伟壮丽，屋檐有三层，我们将外形概括为三角形、梯形、大小方形的组合，对称。其实 不管是哪一种 建筑我们都能把它的外型概括为几个基