小学心理健康活动规划方案.doc

小学心理健康活动规划方案 小学心理健康活动规划方案 小学心理健康活动规划方案 小学心理健康活动方案 【篇一：小学心理健康活动方案】 小学心理健康活动方案 --赏识我自己 北镇小学杜文叶 优秀的心理素质是人的全面素质中的重要构成局部。心理健康教育 是提高小学生心理素质的教育，是素质教育的重要内容。小学生正 处在身心展开的重要期间，跟着心理的发育和展开，社会经历的扩 展及思想方式的变化，特别是面对社会竞争的压力，他们在学习、 生活、人际交往和自我意识等方面，会碰到各种各种的心理疑惑或 问题。所以，在小学展高兴理健康教育，是学生健康成长的需假如 推动素质教育的必定要求。 一、活动目标 1、经过展现优点、相互赞叹等活动使学生学会自我赏识，培养自信 心，展开个性。 2、教育学生学会赏识他人的能力和个性，在班集体中创建一个赏识 和被赏识的和睦氛围。 二、活动提示 鼓舞学生赏识自己，培养自信心，形成踊跃的自我心 理。 三、活动过程 1、七彩剧场 〔1〕活动前，要修业生依据平常生活中的自卑现象〔如：因不满意 自己的长相而感觉自卑，因学习成绩不理想而感觉自卑，因没有出 众的才艺而感觉自卑，等等〕，以小组为单位自选情境，排演情境 剧?我不可以?。活动开始时进行表演。 (2) 看了这些情境后，学生自由讲话，畅聊感想。 〔3〕教师小结：每个人都有自己的优点。我们要学会认识自己，欣 赏自己，以乐观的心态面对生活，走向成功。 2、绚丽舞台 学生向老师和同学展现自己的优点。展现的内容和形式力争丰富多 彩，但是其实不要求必定要有多高的水平，只需自己以为是优点，就 能够登台展现。一个学生展现完后，组织大家进行鼓舞性的评论， 而后让展现者谈谈自己的心理体验。注意鼓舞平常里比较内向的学 生发掘自己的优点，并英勇地登台展现，逐渐建立自信心。 3、珍珠宝盒：我的眼里有个你 〔1〕赞叹同桌的优点，写在他的课本上，赞叹的语言力争切合对方 的实质。注意帮助学生打开思路，不要只集中在学习方面，能够从 道德、生活、劳动、文体、人际交往等各方面去考虑，要尽量多挖 掘对方的闪光点，教师也参加活动之中，特别要给平常里比较自卑 的学生写优点，鼓舞他们建立自信心。 〔2〕学生朗诵收到的赞叹语言，请老师和其余同学增补谈谈自己的 优点。 〔3〕听了同学们的评论，谈谈自己的感想。 4、导航 活动结束后，教师进行总结：每个人都有自己的闪光点。让我们都 学会用显微镜多多发掘自己的亮点，学会赏识自己，在生活的大海 里扬起自信的帆船，披荆斩棘，驶向理想的彼岸。 四、活动延长 〔1〕 给班上的每一位同学写一张 “亮点卡 〞，并把卡片赠予给这位 同学。教师也参加此中，以调换学生的活动踊跃性。 〔2〕 收到同学和老师赠予的 “亮点卡 〞后，写下自己的心理体验。 〔3〕 常常找出自己身上值得赏识的地方，写入日志，一两个礼拜 此后反省一下，是否是更为喜爱自己了，写下心理体验。 活动建议： 〔1〕活动前告诉学生本活动的主题，请他们做好充足的准备，展现 优点时所需要的全部物件都要带来。 〔2〕注意提示学生在学会赏识自己的同时也要学会赏识他人，擅长 从他人的身上汲取优点，使自己更为自信。 【篇二：小学生心理健康教育活动方案】 小学生心理健康教育活动方案 指导思想：为促使学生心理健康，普及心理健康知识，配合学校心 理健康教育展开，为学生的健康成长创建踊跃向上的心理氛围，培 养学生优秀的心理素质，坚持育人为本，促使学生身心健康和睦全 面展开。 活动时间： 4 课时 第一课时聆听心灵的声音 活动目的：经过宣传心理健康的有关小故事，小知识，让学生认识 心理学，指引广阔学生保持踊跃的生活态度，学会意理调适的根本 技巧，为广阔学生的健康成长创建踊跃向上的心理健康氛围。 活动过程： 一、 故事大赛〔选用对于心理小故事和小知识，对于挫折，对于励 志的文章〕。 二、 学唱歌曲?明日会更好? 三、 健康知识讲座。 第二课时畅游心海 活动目的：经过一个个各方面兴趣知识，揭高兴理学的神奇面纱， 让学生更为全面的认识心理学，增添心理学的兴趣性，使学生更为 简单接受。 活动过程： 一、健康知识大赛：做一个箱子，用抽奖的形式，将全部的题目放 在里面，每组派 3 名代表参加，抽题，答对的现场奖赏一个小礼物， 答错那么放回箱子〔用选择或许判断的形式〕。 二、心理大观园 —— 心理学知识、图片展 展览采集的心理活动图片，心理健康知识 三、心理格言搜集活动 第三课时 奉上一缕阳光 活动目的：使学生学会夸赞他人，懂得夸赞他人是增进同学之间友 情的一种方式，帮助学生在交往中战胜羞怯心理，英勇地去与人交 往。 活动过程： 〔一〕讲话导入 同学们，在严寒的冬季，当一缕阳光照射在你身上的时候，你会有 什么样的感觉呢？〔暖和、舒坦〕是的，在严寒的时候，在黑暗的 时候