信息技术导论课件第11章信息的真谛.pptx

1;“三大前沿科学” 信息科学 生命科学 材料科学 三种资源 第一种资源：可再生资源（动植物） 第二种资源：不可再生资源（矿物质） 第三种资源：信息资源 前两者已充分认识，后者还没有从意义、观念、技术等系统认识，只有笼统的口号式的“信息化”提法，看不到具体措施;3;4;我国日常用语中的信息泛指音讯、消息。但不同学科关于信息定义的表述是不同的。73年曾有人统计，信息的定义在我国报刊上竟有39种不同的说法。 到目前为止，围绕信息定义所出现的流行说法不下百种 [陈雨思，信息定义与信息本质，，2001.8.1];6;7;信息既不是物质 , 也不是能量 , 信息就是信息 , 不懂得它 , 就不懂得唯物主义。 N· 维纳著 , 郝季仁译:《控制论 》1948 , 北京: 科学出版社 , 1985年 , 第 62～63、63页。 “信息这个名称的内容就是我们对外界进行调节并使我们的调节为外界所了解时而与外界交换的东西” N· 维纳: 《人有人的用处 》 ;2.信息的重要性;物质、能量、信息关系 第一层含义为：信息是事物的表征、事物的基本属性，不是事物的本身。这里的“物质”、“事物”，是涵盖所有要素的“物质、能量、信息”的统称。 物质（质量）、能量守恒，质能转换（相对论） 任何事物总是物质、能量、信息三者共存。 1、人靠信息表征才得到认识，但不是本体。 2、没有物质、能量没有信息（或噪声、垃圾信息） 3、信息收集、转换、传递需要物质、能量。体育概莫能外！？ 图后;信息;12;13;14; “信息沟” 信息流的增长往往产生负效应，即在某些群体内知识的增长远远超过其他群体；“信息沟”‘将会出现扩大一个社会群体与另一个社会群体之间在某一特定问题上的知识距离。 蒂内奇（1970）认为：当一个社会体系中的信息流增长时，那些受过比较好教育、具有比较高社会地位的人们，将比受教育比较少、地位比较低的人们能更好地吸收信息。这样，信息增长导致了知识沟的扩大而不是缩小。;16;17;18;19; 4.信息的层次 第0次信息：对事物的原始表述，一次文献形成前的信息（描述、原始数据、记录）测量;第一次信息：原始文献、研究成果，是第0次信息的??统化 ;第二次信息：摘要、索引、摘编、汇总等 ;第三次信息：综述、辞典、年鉴、手册等 第n次信息：逐步的集中、有序、系统化 由简→专→博→约→融入系统 问题：体育信息(技术)是针对哪个层次？ ;24;5.对信息认识的变化 多年前，信息理论和信息科学的研究，已经由以消息为中心的测量、发送、转换、接收等信息传输“外过程”研究，扩展到以人为中心的感知、认识、记忆、译解、经验、思维、审美等信息处理“内过程”的研究——即从工程技术领域延伸、扩展到心理学（信息心理学）、生理学（信息生理学）、哲学（信息哲学），以及美学（信息美学）等领域，即前消息—第0次信息阶段，该阶段更具有专业特色。体育要全面推动信息技术在体育的应用，突出体育特色更需关注 。;信息;27;目前，即使以消息为基础的信息研究也还只限于数据处理（第1次以上信息），缺乏从信息角度的科学合理认识和解释。 波士顿大学管理学院信息系统管理学教授托马斯·H·达文波特说：“过去的40年，更确切地应描述为‘数据时代’，而不是‘信息时代’”，“将数据转化为某种更有用的东西，需要相当多的人力投入和智慧，但大多数组织仅仅从技术的角度来看待这一问题。拥有一个数据库或数据挖掘系统，与拥有其它技术一样，是必要的，但对于高质量的信息和知识而言，则是不够的”。 数据—多媒体—虚拟现实—… —陈雨思，信息定义与信息本质，，2001.8 ;关注对事物原始信息，即第0次信息及信息的质量，则信度、效度、客观性等测量的科学性又摆在面前。 好像又回到了（体育）科研认识的起点。但是此要点不是彼起点，理念不同。 令人遗憾的是传统的科研也还没有把测量与评价放在应有的位置，现有的体育测量与评价也没有从信息的角度阐述和认识。;30;31;32;33;34;35;36;37;例如，美国著名学者F·马克卢普所编写的《信息研究：学科之间的通讯》一书就这样认为： 信息科学应包括哲学中有关信息范畴的研究； 控制论和系统论中有关信息一般功能的研究； 信息工程技术学、计算机和人工智能科学中关于信息的计量、传输、处理的专门研究； 认识论、认知科学、以及脑科学中有关人类精神信息的研究； 符号学、语义学、图书馆学、文献学、档案学、博物馆学、传播学、新闻学、教育学， 以及其他信息科学的边缘学科，如信息社会学、信息经济学、信息管理学、信息心理学等所包含的各种与信息相关的研究领域。从这种意义上讲，信息科学是一门包罗所有信息研究的综合学科。;39;40;41;42;43;例如，当我们用完一支粉笔，点完一支蜡烛，抽完一支烟，吃完一顿饭又感到饿了