【教案】幼儿园托班公开课教案.docxVIP

幼儿园托班公开课教案 托班公开课教案一 【设计意图】 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 数数对于小班的孩子来说，简单混淆，手口有时不一样，教学必需借助直观教具，设置情形，从幼儿的爱好动身，把握手口点数技能；同时为了让家长走进幼儿园，走进班级，明白幼儿在园的学习情形，增进家园互动；为此我设计了本活动； 【教学目标】 1、感受 4 以内的数量，学习手口一样点数到 4； 2、启示幼儿对数数的爱好和体验帮忙小猪的欢乐； 【教学预备】 1、利用废旧酸奶箱自制教具小拖车一个 (3 节车厢) 2、实物教具：香蕉苹果梨 ( 每种水果有 4 个) 3、实物糕点：外形不同，颜色不同的糕点四种，每种有四个； 【教学过程】一、导入部分 1、师生，家长互问好； ( 出示小拖车 ) 今日老师给小伴侣带来了什么 .( 幼儿回答 ) ，数数小拖车有几节车厢告知老师； ( 复习 3 以内的点数 ) 知道小拖车来干什么了么 .( 幼儿猜想 ) 小伴侣要认真听故事，就知道小拖车能干什么用了； 二、基本部分 问幼儿：“猪老大发觉香蕉，不知该怎么办了 .孩子们快帮帮猪老大吧. |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 请幼儿动手操作：一个一个数香蕉， 1234 一个一个装进小拖车、老师引导孩子数数“一个两个三个四个；” 2、当故事讲到“他爬上数一看，啊 . 有几个红苹果 . ”时引导幼儿说出“怎么办” .( 我们一起帮猪老二数苹果，装苹果； ) 重点引导一个两个三个四个手口一样点数； 3、他们又连续往前走，猪小第发觉了什么呢 .出示黄色的大鸭梨；小伴侣都很聪慧，再帮猪小弟数大鸭梨好吗 .引导孩子动手点数大鸭 梨，再装进小拖车里； 4、嬉戏：幼儿与家长互动《我会骨碌碌》 孩子们真能干，三只小猪在你们的帮忙下，捡到了满满一车水果， 他们兴奋的跳起来了，我们和小猪一起做做运动吧 . 请家长和我们一起做；“骨碌骨碌 1，骨碌骨碌 2 骨碌骨碌 3 骨碌骨碌 4、”边说儿歌边让小手表示数字做动作；体验与家长同乐； 三、终止部分 1、谈话：看看满满一拖车的水果，就知道孩子们有多棒，让我 们能干的小手再帮忙小猪把水果送回家好吗 .( 找个别孩子拖着小车走在前面，其余幼儿跟在后面绕活动室走一圈； ) 小猪家到了； 托班公开课教案二 活动目的： 1、通过活动熟悉一些常见的工具，并初步培育幼儿的自我爱护意识； 2、通过在操作过程中目测区分物体间明显的大小差异，尝试使用一些工具转变各种食物的大小，并情愿表达操作过程； 预备材料： 1、各种食物：黄瓜、青菜、胡萝卜、苹果、大蒜、香蕉 指导过程： ( 一) 开头部分： |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 1、熟悉各种食物； 师：你们知道它们的名称吗 .( 拿出水果和蔬菜来，逐个给孩子看；试着让孩子们说出名称、外形特点，让他们说出例如黄瓜属于蔬菜、 苹果属于水果； ) 2、变魔术，激发幼儿爱好 师：“接下来马老师要给小伴侣变魔术，小伴侣认真看 . 变. 变. 变. 你们看我变出什么东西来呢 .这些美丽瓶子里都装了什么呢. ”( 让孩子们猜出是哪一种蔬菜或水果 ) 3、师：我们能把这些食物装进瓶子里去吗 .( 引导幼儿大胆地将自己的想法说出来；可以拿出苹果试着放进瓶子里，让孩子们观看 为什么放不进去，个别孩子在老师的帮忙下说出：“瓶子太小，东 西太大；” 4、提问：“请小伴侣猜猜瓶子里的东西是怎么装进去的 .”( 幼儿自由回答 ) 老师可以依据幼儿的反应适当地运用一些动作提示，引导幼儿尝试运用工具；预备好瓶口不一的瓶子，拿出苹果示范一边切一边说出方法( 怎样切) 让他们知道大块的要放进大的瓶口里小块的放进小的瓶口里；大蒜可以先用剪刀剪开，然后再剥开； ( 二) 基础部分： 1、老师启示幼儿摸索如何转变物体大小 师：“爸爸妈妈为你们预备了许多的东西，我们一起来看看有刀子、剪刀、仍有瓶子 ( 出示给幼儿看 ) ；今日你们也来当小魔术师， 我们一起来变魔术，看看要怎样才能把桌子上的东西放到瓶子里去， 里，好. 小魔术师们去试试吧 . ” 2、幼儿操作，老师巡回指导 师：“真棒 . 你懂的怎样变魔术；真聪慧，你懂的把东西变小然后在放进瓶子里；” 老师引导幼儿将物体放进瓶子里 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 师：“刚刚马老师发觉 XX魔术师与 XX魔术师很棒