公共部门人力资源管理教材.pptx

公共部门人力资源管理 () 主讲：贾清萍;公共部门人力资源管理 导论;本学期让我们一起去探索人的奥秘！;学习公共部门人力资源管理的意义;学习公共部门人力资源管理的意义;考核评价方式;主要推荐书籍：;;[美]埃文·M · 伯曼 《公共部门人力资源管理》（第二版） 埃文·M · 伯曼，詹姆斯? ·S · 鲍曼，乔纳森· P·韦斯特 等著,中国人民大学出版社; 萧鸣政 译,2008年 该书致力于回答三个问题： 1.公共部门人力资源管理的基础是什么？ 2.如何设计与实施公共部门人力资源管理？ 3.如何把人力资源管理的理论与方法运用于实际，协调员工关系及提高公共部门管理工作的效率与效果？;余世维系列著作; 黄鑫 著，《我这样做经理》北京大学出版社，2008;杨众长著，《人事总监》，中国友谊出版公司, 2009;《笑着离开惠普》，出版社: 商务印书馆，2006;;专业学科发展背景国外：50年代国内：80-90年代;北大 萧鸣政;赵曙明;人大 彭剑锋;人力资源管理师;二、考核方案　　4-3级　　职业道德 选择题 125 题卡作答 占总分10%　　理论知识 100 占总分90%　　专业技能 简答、计算、综合题等 纸笔作答 100 占总分100%　　2级　　职业道德 选择题 125 题卡作答 占总分10%　　理论知识 100 占总分90%　　专业技能 简答、综合分析 纸笔作答 100 占总分100%　　综合评审 论文撰写 口头或书面答辩 100 占总分100%　　1级　　职业道德 选择题 125 题卡作答 占总分10%　　理论知识 100 占总分90%　　综合题和图表分析题（6题） 专业能力100 纸笔作答 占总分100%　　文件筐（10题）：综合评审 100 占总分100%;报考条件 注：所有条件只要满足一项即可 三级助理人力资源管理师 1）连续从事本职业工作6年以上； 2）大专学历+3年工作经验； 3）大学本科+1年工作经验； 4）本科学历+正规培训机构标准学时培训+结业证书； 5）硕士研究生及以上学历直接报考。;二级人力资源管理师 1）连续从事本职业工作13年以上； 2）取得三级证书+5年工作经验； 3）本科学历+5年工作经验； 4）本科+三级证书+4年工作经验； 5）本科+三级证书+3年工作经验+正规培训机构标准学时培训+结业证书； 6）研究生及以上学历+2年工作经验。 一级高级人力资源管理师 1）连续从事本职业工作19年以上； 2）取得二级证书+4年工作经验； 3）取得二级证书+3年工作经验+ 一级企业人力资源管理师标准学时培训+结业证书。;一、人力资源与人力资源管理的含义 二、公共部门人力资源管理 三、公共部门人力资源管理性质 四、公共部门人力资源管理的发展;一、人力资源与人力资源管理的含义;(一)人力资源的界定;;思考：对于下列人群如何界定 有体力和智力，但不去参加工作的游手好闲青年人 有智力但没有体力的人 头脑简单四肢发达的弱智者 不能参加劳动的残疾人 在校青年学生 从事家务劳动的家庭女妇 现役军人 中学生 失业人员;;现实人力资源：一个国家或一个地区在一定时间内拥有的实际从事社会经济活动的全部人口，包括正在从事劳动和投入经济运行的人口以及由于非个个原因暂时未能从事劳动的人口。 潜在人力资源：处于储备状态，正在培养成长，逐步具备劳动能力的，或虽具有劳动能力，但由于各种原因不能或不愿从事社会劳动，并在一定条件下可以动员投入社会经济生活的人口总和。;人力资源是一种特殊的资源 ———彼得·德鲁克 人力资源是社会财富的重要源泉 ———哈比森 人力资源是一种活的资源 人力资源是第一资源 ——江泽民;;几种资源之间有何关系?; 包含关系 健康的包含关系;人;人力资源的两个基本构成要素：数量和质量;人力资源的数量;中国人力资源数量：2009年数据：7.79亿人 中国公共部门人力资源数量： 2003年：我国的“官民比”为1∶198。 如果把党政机关工作人员、事业单位管理人员，以及机关工勤人员都放在一类，我国“官民比”１:26。 美国是1:12.7，法国是1:12.7，德国是1:13.7，日本：1：28.5，俄罗斯：1：84.7；韩国：1：50.1，印度：1：109.5。;;人力资源质量的构成;影响人力资源质量的因素：;(二)人力资本1.人力资本的界定;思考：你对人力资本的理解是什么？;; 引例与思考: 世界历史上三次成功的经济追赶 美国对英国的追赶 日本对美国的追赶 韩国对西欧的追赶;;;;思考讨论： 1、中国如何追赶超越美国？ 2、为什么日本始终无法超越美国？ 3、印度人口超过了中国，是否追赶上美国？;人力资本理论;2.现代人力