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第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 8 页 《生命科学》教学大纲 课程编码：1012131102 课程名称：生命科学 学时/学分：32/2 先修课程： 适用专业：小学教育专业 开课教研室：初等教育教研室 ? 一、课程性质与任务 1．课程性质：本课程是小学教育专业的一门选修课,?是一门融合基础知识与前沿进展相结合的综合性教育课程。 2．课程任务：本课程兼具基础性和应用性特征。课程任务是使学生掌握生命科学与技术的基本常识，接受生命科学知识熏陶，了解该学科的主要领域和进展，具备基本的生命科学素养。帮助学生认识现代生命科学发展的全貌和新动态、热点问题，认识生命科学在社会和经济发展中的地位和作用。引导学生从多角度认识生命现象、理解生命本质、探究生命科学与技术同其他学科之间的内在联系，促进其在不同学科领域相关知识的交叉融合，从而开阔学生的思路，发展学生的创新思维。讨论现代生命科学的发展带来的社会和伦理问题，增强社会责任感，促进全面素质的培养。 二、课程教学基本要求 通过本课程的学习，使学生掌握生物学的基本知识、基本理论、基本规律、现代生物技术等基本内容，使学生了解当前生物学技术的应用和生物学的发展现状。强调结构和机能的统一、生物与环境的统一，理论联系实际，以联系的观点认识生命现象和过程，理解生命的基本特征以及生命科学的分支与相互关系，培养分析问题和解决问题的能力。 成绩考核形式：考查。期终成绩（开卷考试）（70%）＋平时成绩（平时测验、作业、课堂提问、课堂讨论等）（30％）。成绩评定采用百分制，60分为及格。 三、课程教学内容 ? 第一章????绪 论 1.教学基本要求 掌握生命的主要基本特征，理解生命的涵义，使学生了解学习生命科学的重要性和必要性。 2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理 通过本章学习，使学生能准确生命的主要基本特征。 3.教学重点和难点 教学重点是生命的基本特征。教学难点是生命的定义。 4.教学内容 一、生命的基本特征 二、生命的定义 三、学习生命科学知识的重要性和必要性 ? 第二章????生命的物质基础 1.教学基本要求 掌握水的特性与生理意义，糖类、脂类、蛋白质、核酸等大分子的单体结构特点与大分子的功能。了解蛋白质、核酸的高级结构与功能的关系。 2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理 通过本章学习，使学生能准确理解和掌握糖类、脂类、蛋白质、核酸等大分子的单体结构特点与大分子的功能。 3.教学重点和难点 教学重点是糖类、脂类、蛋白质、核酸等大分子的单体结构特点与大分子的功能。教学难点是蛋白质、核酸的高级结构与功能的关系。 4.教学内容 一、组成生物体的化学元素 二、组成生物体的化合物 （一）水 （二）无机盐 （三）生命过程的碳源和能源——糖类 （四）生命体的重要构件和储能物质?——脂类 （五）遗传信息的表达者——蛋白质 （六）遗传信息的存储和传递者——?核酸 （七）维生素 ? 第三章????生命的结构 1.教学基本要求 掌握细胞的基本结构与功能，掌握细胞分裂、分化、衰老与癌变的概念、特征，了解引起细胞衰老与癌变的原因。 ?? 2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理 掌握细胞的基本结构与功能，掌握细胞分裂、分化、衰老与癌变的概念、特征。 ?? 3.教学重点和难点 教学重点是细胞的基本结构与功能，细胞分化、衰老与癌变的概念、特征。教学难点是细胞分化、衰老与癌变的机制。 ?? 4.教学内容 一、细胞的发现 二、细胞的形状与大小 三、细胞的类别 四、细胞的结构 五、细胞分裂 六、细胞的分化 七、细胞衰老和凋亡 ? 第四章????生命科学与农业 1.教学基本要求 理解粮食的重要性、我国的粮食安全形势，培养学生树立珍惜粮食的习惯，了解生命科学技术在农业方面的应用。 2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理 理解粮食的重要性，了解生命科学技术在农业方面的应用。 3.教学重点和难点 ?教学重点是生物技术与现代农业。教学难点是分子育种技术的革命。 4.教学内容 一、粮食危机挑战社会文明 二、植物基因工程及其应用 三、基因工程与动物育种 ? 第五章????生命科学与医药 1.教学基本要求 掌握疫苗、抗生素、干扰素的定义和种类，了解疫苗、抗生素、干扰素的作用机理。 ?? 2.要求学生掌握的基本概念、理论、原理 掌握疫苗、抗生素、干扰素的定义和种类。 ?? 3.教学重点和难点 教学重点是疫苗、抗生素、干扰素的定义和种类。教学难点是疫苗、抗生素、干扰素的作用机理。 ?? 4.教学内容 一、疫?苗 （一）病毒性疾病的疫苗 （二）细菌性疾病的疫苗 二、抗生素 （一）抗生素的定义? （二）抗生素的抗菌作用机制 （三）重要抗生素的的化学和医疗特性 三、干扰素 （一）干扰素的生物学效应 （