小学思想品德教案.docx

(完好word版)小学思想道德教课设计 (完好word版)小学思想道德教课设计 (完好word版)小学思想道德教课设计 1 、小学思想道德教课设计： 《上课守纪律》 教课目的 认知： 1 ． 知道讲堂纪律的基本要求。 2 ． 懂得讲堂纪律的重要性，能用正反案例说明上课要恪守纪律。 感情： ．愿意恪守讲堂纪律。 ．对不恪守纪律的行为不满。行为： ．听到上课铃声立刻进教室。 ．上课不随意说话；要讲话，先举手；不做与学习没关的事；不影响他人学习。教课要点： 提升学生的道德认识， 使他们知道讲堂纪律的基本要求， 懂得人人恪守讲堂纪律， 大家才能学习好的道理，进而产生恪守讲堂纪律的梦想。 教课难点： 上课守纪律的重要性。 教育过程： 一、 想想（经过学生的实质体验，使他们知道上课要守纪律。 ） ．思虑：同学们，上课时人人守纪律，大家学习得怎么样？假如有人不守纪律会如何呢？ ．小结：上课时，人人守纪律，大家能寂静地学习。有人不守纪律，就会影响学习，大家都不快乐，所以，讲堂纪律大家都要恪守。 板书设计：上课守纪律 二、 说一说（使学生知道讲堂纪律的基本要求，懂得讲堂纪律大家都要恪守。 ） 出示图一。 ．小组沟通： 1 ）上课铃声响了，教室外活动的同学是怎么做的？为何要这样做？ 2 ）教室里的同学听到上课铃声后是怎么做的？ ．小结：铃声就是命令，听到上课铃声应当这样做：（1 ）停止全部活动。 （2 ）寂静、快速、按次序进教室。（3 ）在自己的座位上坐好。 大家寂静、 快速地走进教室是上好一节课的重要保障， 这样既不耽搁上课时间， 又能使大家 踏时地上好一节课。并且，课前准备好上课要用的东西，上课用起来方便、节俭时间，不耽 误听课或造作业。 过渡语：在坐位上坐好后，我们该如何上课呢？ 出示图二。 ．小组沟通： 1 ）上课时，同学们是怎么做的呢？窗外飞来几个小鸟，叽叽喳喳地叫着，同学们没有一个人看，这是为何呢？ 2 ）假如上课不专心听讲，搞小动作，会造成什么结果呢？ （3 ）察看老师的表情如何？你们猜此时老师是怎么想的？ ．小结： 上课玩东西，做小动作，会分别注意力，不可以集中精神听老师授课，既影响了自己的学习， 有时还影响其余同学听课。 当自己想玩时， 必定要管住自己， 不玩，不做小动作， 时间长了， 就能养成恪守讲堂纪律的好习惯。 过渡语：课上除了要专心听讲外，还应当如何做呢？ 出示图三。 ．议论： 1 ）为何想讲话时要先举手？ 2 ）假如自己举手老师没让讲话，让其余同学讲话时，应当怎么做？ ．小结： 想讲话时要先举手， 获得同意后再讲话， 假如老师让其余同学讲话就仔细听。随意说话，发 言乱抢，谁也听不清，会影响自己和同学学习，影响老师授课。同学们都举手讲话，有次序 地议论问题，大家才能学习好。 过渡语： 此刻我们知道应当如何上课了， 下边老师想请你们当小老师， 来看看下边这些同学 做得怎么样，如何帮助他们？ 三、 看一看（使学生知道不恪守讲堂纪律的危害。 ） 出示投电影。（ 看一看 中的图 1 ） ．小组沟通：此刻是什么时候？这个男同学做得对吗？为何？请你告诉他应当如何做？ ．小结：听到上课的铃声，应当立刻停止全部活动，有次序地进教室，课间没玩儿够，还持续玩儿，会耽搁准备上课器具，上课时心情不可以沉静下来，也上不好课。假如迟到了，还会影响老师授课，同学听课。 出示投电影。（ 看一看 中的图 2 ） ． ： 位男同学做得 ？想想 怎 帮助他？ ．小 ：上 是学 ，不好勤学 ，在下边玩 西，做小 作，会耽 自己学 ，甚至影响 人学 ，所以要想 法，战胜困 ，管住自己， 心听 。 渡 ：同学 ，听了你 的 ，猜猜看， 些同学会改 ？ 出示投电影。（ 看一看 中的 3 ） ．全班沟通： 他 的 步表 在哪儿？ 做的 果是什么？ ．小 ：在大家的帮助下， 些同学都更正了弊端，做到了想 言先 手，获得老 的允 后，再起立 言。不在 堂上随意 ，玩 西，搞小 作。因为他 真听 、恪守 堂 律，所以遇到了老 、同学的表 、喜 ，他 的学 也有了 步， 多好啊！ 四、 做一做（使学生稳固 堂常 的基本要求并 行详细 和指 。 ） 1 ． 学生四人一 ，在 里做。 （1 ） 听到上 的 声?? （2 ） 听老 ?? （3 ） 想 言?? 2 ． 同学 到前 做。 采 ： 你 什么要 做？ 做不到的同学你会怎 帮他？ （ 做得好的同学 行表 。 ） 五、 儿歌 1 ．学儿歌。 听到 声响， 快快进讲堂。 起立要站直， 坐正不乱晃。 不做小动作， 专心来听讲。 讲话先举手， 回答不乱抢。 板书儿歌 ．学生边读儿歌边表演。 ．小结：同学们，恪守讲堂纪律很重要，只有上课守纪律，大家才能学习好。