苏科版八年级下册生物第22章 第4节《人类的起源和进化》讲授型课件（共24张PPT）.pptVIP

* * 第4节 人类的起源和进化 1.能说出人类与现代类人猿共同起源于森林古猿。 2.知道人类是由于环境的变化，在与自然环境的艰苦斗争过程中逐渐进化来的。 学习目标 1、类人猿： 2、灵长类： 黑猩猩、大猩猩、猩猩和长臂猿 统称类人猿。 人和类人猿都属于灵长类动物。 黑猩猩 大猩猩 猩猩 长臂猿 一、人类的起源 毛色乌黑，头比较圆，鼻子小，耳朵很大，犬齿也发达。 喜欢群居，在树上活动，它们在树上的灵活性远远超过猩猩。它们的智力很发达，善于模仿。 黑猩猩 是最大的类人猿。大猩猩也是前肢比后肢长，它们的两臂伸开，可以达到2.7米。 大猩猩 毛多而密，呈红褐色。猩猩头尖，眼和耳都小，颌部发达，犬齿大而尖锐，适宜于对付敌人。它们也可以勉强直立起来行走，但是直立的姿势很拙劣。 猩猩 是两臂特别长的猿类，直立的时候两臂可以达到地面，在现代类人猿中是最小的种类，体高不到1米，重量一般不超过10千克。 长臂猿完全过着树上的生活. 长臂猿 黑猩猩骨骼 人的骨骼 比较黑猩猩与人的骨骼 人与类人猿的相似特征 项 目 人与类人猿比较 外部形态 身体结构 面部表情 行为表现 其他 类人猿面扁平，两眼在同一平面，无尾。外形与人接近。 类人猿的骨骼与人相似，大脑遮盖了小脑，与人相似。 类人猿大多有喜、怒、哀、乐等多样表情，和人面部表情相似。 类人猿善于模仿；懂得交流；会使用枝条作工具等。 类人猿喜欢群居，有的有家庭生活；可勉 强直立行走等。 1.1863年，英国博物学家赫胥黎利用比较解剖等方法，首次提出“人猿同祖”的理论。 人从哪里来？ 2.1871年达尔文在他另一本著作《人类的由来》中论述了；仔细比较了人和现代类人猿的相似处之后，提出人类和类人猿的共同祖先是一类古猿——森林古猿 森林古猿及其生活的想像图 地质学家告诉我们，1000万-2000万年前，地壳运动剧烈，地球上气候也发生剧烈变化。在地形和气候巨大变化的影响下，原先的热带丛林，有一部分变成了稀树草原。 想一想：大量的森林变成了稀树草原，对那 里的森林古猿会产生什么影响？ 环境变化 森林减少 森 林 古 猿 树栖生活转到地面生活 继续留在森林，树栖生活 类人猿 人类 树栖生活 两足直立行走，前肢获得解放，发挥手的作用。 地面 生活 二、人类的进化 手越来越灵活，腿越来越粗壮 树栖生活 地面 生活 感官集中，声带发展，产生语言，大脑变得越来越发达，形成人类社会。 树栖生活 地面 生活 直立行走 是人类祖先与猿分界的重要标志 在现代人类中，偶尔会出现身披长毛的毛人或者长有尾巴的小孩。请尝试说明为什么会出现这种现象？ 人类的起源 1.现代类人猿： 2.森林古猿 地球环境 发生变化 生活 在森林 进化 现代类人猿 生活在 稀树草原 进化 人类 黑猩猩、大猩猩、猩猩、长臂猿 3.两足直立行走是人类祖先与猿分界的重要标志。 本课小结 在下列动物中,不属于类人猿的是( ) A.黑猩猩 B.大猩猩 C.猴 D.长臂猿 2．人类起源于（ ） A.原始海洋 B．森林古猿 C．类人猿 D．黑猩猩 C B 随堂练习 3.在从古猿到人的过渡过程中，最有决定意义的阶段是( ) A．古猿从树栖生活转到地面生活 B．产生了语言 C．学会制造和使用工具 D．四肢行走转变成两足直立行走 D 4．下列各项中全部属于现代类人猿的是( ) A．长臂猿，大猩猩，猩猩，金丝猴 B．长臂猿，大猩猩，猩猩，狒狒 C．长臂猿，卷尾猴，猩猩，大猩猩 D．长臂猿，大猩猩，猩猩，黑猩猩 D 结束 * 现代类人猿和人类的共同祖先是森林占猿。在距今1 200多万年前，森林古猿广布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林。 * 问题：现存的现代类人猿还能进化成人类吗？人类的祖先转向地面生活后，面临着哪些困难？ * 问题：现存的现代类人猿还能进化成人类吗？同学们想一想：森林古猿被迫来到地面生活以后，会面临着哪些困难呢？要寻找食物，要防御敌害，要寻找栖息地等。还要依靠四肢着地行走吗？四肢着地改为两足直立行走 * 问题：现存的现代类人猿还能进化成人类吗？人类的祖先转向地面生活后，面临着哪些困难？ * * 现代类人猿和人类的共同祖先是森林占猿。在距今1 200多万年前，森林古猿广布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林。 * 问题：现存的现代类人猿还能进化成人类吗？人类的祖先转向地面生活后，面临着哪些困难？ * 问题：现存的现代类人猿还能进化成人类吗？同