【教学设计】《市场营销理论与实务》教学设计方案.docx

学习好资料欢迎下载《市场营销理论与实务》整体教学设计方案一、课程定位 （一）授课对象分析本课程授课对象为高职市场营销专业一年级同学；由于在高中阶段没有接触过经济治理类课程，对营销比较生疏，只有感性熟识没有理性熟识；（二）课程位置分析市场营销专业面对企、事业单位及政府部门，从事产品（服务）销售市场开发、客户服务，策划、组织、执行产品和品牌市场推广方案，进行渠道治理与保护等工作；依据 学习好资料 欢迎下载 《市场营销理论与实务》整体教学设计方案 一、课程定 位 （一）授课对象分析 本课程授课对象为高职市场营销专业一年 级同学；由于在高中阶段没有接触过经济治理类课程，对营销比 较生疏，只有感性熟识没有理性熟识； （二）课程位置分析 市场 营销专业面对企、事业单位及政府部门，从事产品（服务）销售 市场开发、客户服务，策划、组织、执行产品和品牌市场推广方案，进行渠道治理与保护等工作；依据专业人才培育方案，《市 场营销技术》是市场营销专业的必开专业课，也是经济治理类其他专业的专业基础课程；因此营销才能作为专业核心才能就应当 进行针对性培育； （三）职业才能需求分析 通过市场调研， 确定了市场营销专业的就业方向就是面对企、事业单位及政府部 门，从事产品（服务）销售市场开发、客户服务，策划、组织、 执行产品和品牌市场推广方案，进行渠道治理与保护等工作；市 场营销职业岗位主要为：市场调研、产品治理、广告策划、公关 策划、促销策划、渠道治理、店面治理、销售代表、客户治理和 物流治理等；市场营销从业人员的职业才能为：具有完成市场营 销工作任务的整体思路，如通过市场调查与分析工作，制定营销 策划方案，通过有效的沟通沟通，积极加以实施；依据活动进展， 实行有效措施，对业务活动加以监控；能在完整的工作背景下对业务活动进行有效组织，如借助其企业相关部门如生产、运输与 财务部门的支持，合作完成业务活动； 同时从国家营销师职业标 准以及从事企业实际工作要求分析，职业才能需求为：市场调研 才能、消费者心理及购物行为分析才能、目标市场挑选才能、产 品定价才能、营销渠道挑选与治理才能、促销才能等； 课程支配 1．课程目标 在第一学期， 54 学时， 4 学分； 二、课程教学设计 1.1 课程总体目标 序号 课 程 总 体 目 标 通过本门课程的学 1 公 习及相关项目的实施，同学能通过学习小组组建的模拟营销 司，利用市场的基本学问，初步具备市场调查、顾客挑选、营销 策划、商务 实战的才能； 学习好资料欢迎下载1.2 课程职业才能目标序号 课程职业能力目 标“懂技术 ”：能初步把握新产品设计、品牌设计、包装设计、价格1 位、渠道挑选与治理、促销技巧；定价、市场定“会调研 ”：能依据不同的调查背景和要求，挑选恰当的调查方法进行调查，对 2 收集起来的数据进行整理和有效分析，形成调研报告21.3 课程基础能“会营销 ”：能运用营销策略实现企业经营目标力目标序号 课 程基础能力目标 正确懂得市场营销的基1 能依据实际任务，明白营销的基本要素和本概念与基本原理2 懂得消费者影响购买行为的主要基本过程，企业的经营理念3 深刻懂得市场细因素，把握消费者购买行为的整个决策过程4 懂得如何进行目标市场挑选，5 深刻懂得产品整体概念及分的概念、依据、原就和方法把握目标市场策略和市场定位策略 学习好资料 欢迎下载 1.2 课程职业才能目标 序号 课 程 职 业 能 力 目 标 “懂技术 ”：能初步把握新产品设计、品牌设计、包装设计、价格 1 位、渠道挑选与治理、促销技巧； 定价、市场定 “会调研 ”： 能依据不同的调查背景和要求，挑选恰当的调查方法进行调查， 对 2 收集起来的数据进行整理和有效分析，形成调研报告 2 1.3 课程基础能 “会营销 ”：能运用营销策略实现企业经营目标 力目标 序号 课 程 基 础 能 力 目 标 正确懂得市场营销的基 1 能依据实际任务，明白营销的基本要素和 本概念与基本原理 2 懂得消费者影响购买行为的主要 基本过程，企业的经营理念 3 深刻懂得市场细 因素，把握消费者购买行为的整个决策过程 4 懂得如何进行目标市场挑选， 5 深刻懂得产品整体概念及 分的概念、依据、原就和方法 把握目标市场策略和市场定位策略 6 把握产品组合策略、 7 精确懂得营销 层次构成，弄清品牌与商标的联系与区分 产品生命周期营销策略、品牌策略和包装策略 8 弄清影响分销渠道挑选 定价目标，把握定价方法和定价策略 9 深刻理 的因素和分销策略，把握设计和治理分销渠道的方法 10 把握促销组合的基本策略、常 解促销的的概念、作用与原就 11 把握营业推广的手段和方法 12 1.4 课程 用方法和技巧 社会才能目标 1 培育同学自 1 序号 课 程 社 会 能 力 目 标 主学习、团