人音版二年级音乐下册教案.pdf

人音版二年级音乐下册教案 教学目标： 1、通过学习歌曲《大树妈妈》，使学生掌握八分休止符的时值，并能熟练的 演唱。 2、指导学生用轻柔自然的声音演唱歌曲《大树妈妈》，培养学生对大自然、 对生活的热爱之情。 3、鼓励并启发学生能自己创编动作表现歌曲，深刻体会母爱的伟大，从而提 高学生的创编能力。 教学过程： 一、导入新课 今天呀我给你们带来一个《大树妈妈》的故事。 二、学唱歌曲《大树妈妈》。 1、出示歌谱、歌词 教师拍节奏，学生按着节奏读歌词。 2、听歌曲录音，感受意境。 3、采用听唱方式学唱歌曲。 轻声跟录音唱歌词。 师：现在请同学们小声来唱歌词，比比看谁唱的准确。（反复唱） 5、学习音乐知识：休止符。 （板书：“0”） （1）唱出休止符。（ 2 ）不唱出休止符。 6、有感情的唱歌曲。 师：学完这首歌曲想一想，你认为歌曲表现了什么样的情绪？ 生：亲切地，温柔地 师：小鸟在大树妈妈的怀抱里睡着了，我们应该用什么样的速度和声音才能 表达出这样的情感呢？ 生：用中速轻柔地声音来演唱歌曲。 第 1 页 共 53 页 师：让我们用轻柔自然的声音有感情的演唱这首歌。 7、为歌曲加上打击乐器来伴奏。 师：今天老师还带来了几种打击乐器，有碰鈡，响板，沙球，你可以选择你 认为适合的节奏型为歌曲伴奏。现在又打击乐器的同学伴奏，其余的唱歌并且要注 意休止符的作用。（学生按要求唱奏歌曲一遍） 8、为歌曲创编动作。 师：同学们发挥你的想象力为歌曲加些优美的动作吧！下面我们以小组为单 位，看看哪个小组表演的最美。（分别展示，给予鼓励） 三、总结。 师：在大树妈妈的摇篮里，小鸟感到很幸福，如果这时候有人要砍伐大树妈 妈，你是小鸟，会怎么想，又会怎么做？生：（ 答 ）师：所以我们要爱护树 木，保护大自然，相信在大家的保护下大树妈妈一定长得更加茂盛，小鸟也会更幸 福快乐，让我们唱起来跳起来吧！ 春之歌 教学目标： 1. 欣赏乐曲《春之歌》，感受乐曲抒情明快的情绪，体验流水般的旋律带来 的春天气息，想象春天万物复苏的美好情景。 2. 在欣赏乐曲过程中，通过听辨、吹奏主题、哼唱旋律的活动，和伙伴合 作、交流讨论，理解乐曲所表达的对春天的热爱。 3. 知道无词歌的基本特色和《春之歌》的曲式结构；了解门德尔松以及主要 作品。 教学过程 : 一、导入 （一）、感受春天变化 欣赏图片集——春天的大自然 二、欣赏无词歌《春之歌》 第 2 页 共 53 页 （一）了解门德尔松和无词歌 1．认识无词歌和它的音乐地位。 （二）初听《春之歌》 欣赏钢琴版的《春之歌》，以感受情绪为先，对乐曲有初步的感知，先不出 示乐曲的标题，通过自己的感受体验给乐曲写上标题。 师：今天我们来欣赏一首乐曲，大家认真听，感受一下乐曲，想象乐曲表现 怎样情景？ 生：聆听乐曲，分小组讨论。 师：听完了这首乐曲大家从中感受到什么样的情景？ 生：感受到“春天”的情景 （三）再听（小提琴钢琴版） 分辨乐曲中的几种乐器。 师：我们再来听一遍。 播放乐曲 师：同学们，你们听出这首乐曲是由哪些乐曲演奏的吗 ? 听赏第一段主题： 讲述这段主题中小提琴所描绘的音乐形象、钢琴所表现的音乐形象。 演奏第一主题旋律片段。 轻轻地跟着老师的琴声哼唱主题旋律。 听赏第二段： 感受乐曲的速度，打击乐器或拍手为乐曲伴