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人教部编版语文五年级上册第一次月考测试题(一)
(适用课文:第一单元《白鹭》《落花生》《桂花雨》《珍珠鸟》第二单元《搭石》
《将相和》《什么比猎豹的速度更快》)
(时间:90 分钟 分值:100 分)
一、拼音法庭。(为带点字选择正确的读音,用“√”标出)(3 分)
眼睑.(liǎn jiǎn) 鸟的喙.(zhuó huì) 盛.开(shènɡ chénɡ)
丞相.(xiānɡ xiànɡ) 冠. 二、生字盘点。(11 分)
军(ɡuān ɡuàn) 抵御.(yù xiè)
游隼 fǔ( )冲的速度 chāo( )过 320 千米每小时,而且 xié( ) 调性也很强,shǔ( )于 diǎn( )型的飞行高手。
白鹭色素pèi( )合非常适yí( ),白hè( )太大而xián( )生硬。白鹭是一首 yùn( )在骨子里的诗,令我们羡 mù( )。
三 、 词 语 森 林 。(14 分 ) 1.请你给下面的形近字组词,并填入括号里。(2 分)
协 胁
如果我们不注意保护环境,恶化的环境也会( )人类的生存。
只有大家互相( )才能把事情办好。
选择正确的序号填在括号里。(4 分)
新鲜:①没有变质;②(花朵)没有枯萎;③(空气)经常流通;④(事物)
出现不久,还不普遍。
如今,手机已经不算什么新.鲜.东西了。
摇下来的桂花,朵朵完整、新.鲜.。
爸爸买回来的水果都很新.鲜.。
清晨,校园里的空气真新.鲜.啊!
(
(
(
(
)
)
)
)
补充成语。(8 分)
同心( )力 理直气( ) 攻无不( ) 理所( )然负荆请( ) 无( )之宝 完( )归赵 悠( )自得
四、句子广场。(12 分) 1.补充句子。(4 分)
,烟花三月下扬州。
,一日难再晨。 , 。
——陶渊明
2.把下面的句子换一种句式,意思不变。(8 分)
秦王我都不怕,会怕廉将军吗?(改成不用问号的句式。)
秦王不敢进攻我们赵国,就因为武有廉颇,文有蔺相如。(改用“因为…… 所以……”的句式)
(3)如果让它开过,落在泥土里,
(3)如果让它开过,落在泥土里,尤.其.是被风雨吹落,比摇下来的香味就差多
了。(仿写)
了。(仿写)
,尤其
。
我又想起了那摇落的阵阵桂花雨。(缩写)
五、课文回顾。(15 分)
《将相和》中“将”指 ,“相”指 ,“和”是 的
意 思 。 全 文 讲 了 三 个 小 故 事 , 用 小 标 题 概 括 分 别
是 、 、 。《将相和》选自《 》,
作者是汉代著名史学家 。(8 分)
读片读,完成后面的练习。
晴天的清晨,每每看见它孤独地站立在小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在琉璃框
晴天的清晨,每每看见它孤独地站立在小树的绝顶,看来像是不安稳,而它
却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望
哨吗?
黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象
里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
化,而且具有生命了。
化,而且具有生命了。
给选文每段都是一幅画,请你给这三幅画各起一个名字。(3 分)
文中划线句中的“它”是不是在“望哨”?请结合全文作简要分析。(2 分)
3.第三幅画的画面特点是什么?(2
3.第三幅画的画面特点是什么?(2 分)
六、阅读广角。(15 分)
剥豆
一天,我与儿子相对坐着剥豌豆,当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时,儿子忽地离位,新拿一个瓷碗放在自己面前,将瓷盆朝我面前推推。
看他碗里粒粒可数的豆,我问:“想比赛?” “对。” 儿子眼动手剥,利索地回答。
“可这不公平,我盆里已不少了,你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。
不 他按住我的手 就这样 我才能试出自己的速度一些喜悦悄悄在我心里散开。
一时,原本很随意的家务劳动有了节奏,只见手起豆落,母子皆敛声息语。“让儿子赢,使他以后对自己多一些自信。”这样想着,我的手不知不觉就
慢了下来,借拾豆的机会稍停一下。 “在外面竞争是靠实力,谁会让你?让他知道,失败成功皆是常事。”想到
这里,我剥豆的速度分明快了。
儿子手不停,眼却时时在两个容器中睃。见他如此投入,我心生怜爱:学校的考试名次,够他累的了……剥豆的动作不觉中又缓了下来。
转念一想:“不要给孩子虚假的胜利。”我剥豆的节奏自然又紧了许多。
一大袋豌豆很快剥光。一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较,凭常识, 我知道儿子肯定输了,正想淡化结果
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