【教案】人教版小学数学三年级上册多位数乘一位数教案.docx

学习好资料欢迎下载人教版学校数学三年级上册《多位数乘一位数——笔算乘法》教案作者：冯德文课时： 1 课时一、二、教学内容： 人教版学校数学三年级上册第六单元《多位数乘一位数——笔算乘法》第 74 页三、教学目标：1、学问与技能目标： 通过师生共同探究， 学会多位数乘一位数的笔算乘法；2、过程与方法目标： 在探究过程中， 懂得把握多位数乘一位数的笔算乘法的算理，并会把该方法运用于更多位数的乘法； 学习好资料 欢迎下载 人教版学校数学三年级上册 《多位数乘一位数——笔算乘法》教案 作者：冯德文 课时： 1 课时 一、 二、 教学内容： 人教版学校数学三年级上册第六单元 《多位数乘一 位数——笔算乘法》第 74 页 三、 教学目标： 1、 学问与技能目标： 通过师生共同探究， 学会多位数乘一位数 的笔算乘法； 2、 过程与方法目标： 在探究过程中， 懂得把握多位数乘一位数 的笔算乘法的算理，并会把该方法运用于更多位数的乘法； 3、 情感态度与价值观目标： 培育同学把生活中的学问与数学知 识联系在一起， 会把所学学问运用于生活中： 以及发挥主动 性，切身感受笔算乘法的整个过程； 四、 教学重点： 懂得列竖式运算多位数乘一位数的算法算理， 同学 把握多位数乘一位数的运算方法； 五、 教学难点：娴熟地运算多位数乘一位数； 六、 教具：多媒体课件 习题卡片 七、 教学过程： 1、 复习旧识 学习好资料欢迎下载3*8 =9*6 = 20*3 =以做嬉戏的方式复习整口算乘法的内容（200*3 =2000*3 =60*8 =600* 8 =）2、创设情形，提出问题师：大家知道每年的五月的其次个星期天是什么节日吗？生：母亲节师：看来大家都是好孩子，记得母亲的节日，母亲节就快到了，三一班的小伴侣们要亲自给妈妈做贺卡，大家看看，小明、小敏、小丽正在做贺卡呢， ，大家看看他们做卡片时都用到些什么？生：彩笔，纸板，铅笔；师：对，大家 学习好资料 欢迎下载 3*8 = 9*6 = 20*3 = 以做嬉戏的方式复习整口算乘法的内容（ 200*3 = 2000*3 = 60*8 = 600* 8 = ） 2、 创设情形，提出问题 师：大家知道每年的五月的其次个星期天是什么节日吗？ 生：母亲节 师：看来大家都是好孩子，记得母亲的节日，母亲节就快到了， 三一班的小伴侣们要亲自给妈妈做贺卡，大家看看，小明、小敏、 小丽正在做贺卡呢， ，大家看看他们做卡片时都用到些什么？ 生：彩笔，纸板 ，铅笔； 师：对，大家观看得很认真，大家看了之后可以提出什么数学问 题？ 生：一共有多少支彩笔？ 师：小精灵呀和大家一样，也是想知道桌子上一共有几支彩笔， 大家一起来解决这个问题吧； （老师再约同学一起分析情形图， 图 中一共有三盒彩笔，每盒有 12 支彩笔；）大家知道了这些，要怎 样列式呢？分小组争论； 生 1:12+12+12=36，每盒彩笔 12 支，一共有三盒，就是三个 12 相加； 生 2： 12*3=36 ，由于 12=10+2 所以 12*3=10*3+2*3=36 生 3:12*3=36 ，由于 12=9+3，所以 12*3=9*3+3*3=36 师：大家真了不得，想起这么多的方法，真是人多力气大，一下 子就把小精灵和大家想知道的问题解决了；除了以上方法大家仍 学习好资料欢迎下载有更简洁的方法吗？以前大家学过列竖式使加法变得更简洁，那么乘法可不行以用列竖式的方法使运算更简便？大家跟着老师一起来争论这个问题；师：用竖式运算加法是用怎么列呢？谁来说说；生：加数加上加数，相同数位对齐，从个位加起；（老师边听 学习好资料 欢迎下载 有更简洁的方法吗？以前大家学过列竖式使加法变得更简洁，那 么乘法可不行以用列竖式的方法使运算更简便？大家跟着老师一 起来争论这个问题； 师：用竖式运算加法是用怎么列呢？谁来说说； 生：加数加上加数，相同数位对齐，从个位加起； （老师边听同学 说边在黑板上板书） ； 师：在乘法中，规定两个相乘的数叫因数，和加法竖式一样，因 数乘以因数，相同数位对齐（老师列出乘法竖式，边列边讲解） ； 那详细要怎样运算呢？大家分组争论；让同学到黑板上板书； 生 1：先把个位上的 2 和 3 相乘得 6，把 6 写在个位，再用十位上 的 1 和 3 相乘得 3，表示 3 个十，把 3 写在十位上； 生 2：先用十位上的 1 和 3 相乘得 30，把 3 写在十位上，再用个 位上的 2 和 3 相乘得 6，把 6 写在个位上； 13*3=30,2*3=6,30+6=36 ， 师：大家的想法呢，统一起来就 和刚才开头时的其次种方法是一样的，只是现在用竖式表示出来 （老师带领同学一起运算，强调运算方法与书写格式） ； 学习好资料欢迎下载师：刚才老师说过，两个相乘的数叫因数，现在