【教学设计】市场营销教学设计方案.docx

学习好资料欢迎下载市场营销 的课程设计 1.课程定位（一）课程性质市场营销学不仅是财经类、治理类各专业的必修课，而且仍是人文、社会科学等专业的重要课程；在工商 学习好资料 欢迎下载 市场营销 的课程设计 1.课程定位 （一）课程性质 市场营销学不仅是财经类、治理类各专业的必修课， 而且仍是人文、社会科学等专业的重要课程；在工商治理类课程体系中，市场营销学是一门特别重要的专业基础课，学校其他专业可把本门课程作为专业选修课；以市场营销学为基础派生的专业课有市场调查与 猜测、广告学、消费心理学、商务谈判、推销学、公 共关系学、服务营销、国际营销学等； （二）课程 目标 通过本课程的教学，使同学比较全面系统地掌 握市场营销学的基本理论、基本学问和基本方法，确 立同学的顾客中心愿识，树立市场营销观念，初步培育同学运用市场营销学理论发觉、分析和解决现实营 销问题的才能，为进一步学习市场营销专业的其他课 程打下基础 （三）课程定位 市场营销学是一门建 立在经济学、治理学、社会学、心理学、行为科学等 学科基础之上，争论以满意顾客消费需求为中心的企业市场营销活动及其规律性的交叉性应用科学，其概括了现代企业市场营销的理论和实践，总结了一系列指导企业市场营销活动的战略、战术和方法，具有极强的实际应用价值，因此受到企业界和其他社会各界的广泛重视；它既是市场营销专业课程体系中的专业基础课程，又是工商治理类、经济学类各专业通开的 核心课程，仍是其他专业的同学扩展学问领域、构建 完整学问结构的重要选修课程； 市场营销就是通过 学习好资料欢迎下载制造产品及服务 ,并与他人进行交换,从而同时满意他人或自己需求的活动 ,在此过程中经常利用产品,价格,渠道 ,公关,促销等营销策略来实现交换行为；所以，我系想 学习好资料 欢迎下载 制造产品及服务 ,并与他人进行交换 ,从而同时满意他人 或自己需求的活动 ,在此过程中经常利用产品 ,价格,渠道 , 公关,促销等营销策略来实现交换行为；所以，我系想 让学市场营销的同学学会分析市场行情、把握消费者的心理，可以做营销策划等工作；学以致用为主，多 让同学接触到深层次的理论学问并加入实践操作（学 习软件 +实习）； 2.课程设计 本课程依据实际职 业岗位需要和工作流程整合课程内容，共分 查找商机、挑选商机、整合资源、实现销售 “营销自己、 ”等五个模 块，以同学为主体，团队为依靠，通过情境导入，项 目导向，任务驱动，引导同学做中学；促使同学在完成项目任务的过程中生成职业才能及获得相关学问； （1）环绕培育目标设计课程； “营销产品要先营销自 己”，以会做人为前提、会销售为基础、会创业为目标； 培育同学开放的心态，观赏自己观赏他人的眼光，成 就他人实现自己的 “双赢”理念，发觉市场把握商机、 （2）依据岗 敏捷运用营销学问创新创业的才能； 位必需整合课程内容；通过与平安保险江西分公司合 作，完全打破原有的课程体系，依据实际职业岗位需要和工作流程整合课程内容，突出课程的应用性和操 （3）通过公开竞争，双向挑选成 作性和趣味性； 立学习团队；让想当经理的同学提出创业项目，其他 同学依据项目选经理，经理选同学的双向挑选方式成立如干家模拟公司，组成如干学习团队；共同为该项 学习好资料欢迎下载目查找市场、明确顾客、挖掘资源、实现销售，在这过程中完善该项目并制订创业方案；让同学依靠团队自主查找、发觉和构建学问，感悟营销；培育同学自想法识、责任意识、团队意识，探究和创新精神，锤炼营销和创业才能；（ 4）依据创新成果，考核学习 学习好资料 欢迎下载 目查找市场、明确顾客、挖掘资源、实现销售，在这 过程中完善该项目并制订创业方案；让同学依靠团队自主查找、发觉和构建学问，感悟营销；培育同学自 想法识、 责任意识、团队意识，探究和创新精神，锤炼营销和创业才能； （ 4）依据创新成果，考核学习 勉励同学 “在游泳中学游泳 ”； 结果；明确提出依据同学在完成项目任务过程中，敏捷运用营销 学问解决问题的才能，和创新程度作为过程考核的依据；以创业 方案书作为各创业团队结果考核的主要依据； 课程的培育目标 本课程培育为市场营销一线培育喜爱营销岗位，把握营销基本原 理和营销方法，善于查找和把握市场机会，高素养、强技能、能 创业的复合型人才； 创业 ”；进展目标为 课程的详细目标为 “会做人、会销售、会 ”； 3.表现形式 我 “享受幸福人生的千万富翁 西方经济学、会计学、 系的市场营销专业开设的课程有： 管 、市 理学原理、线性代数 统计学、消费者行为学、营销渠道治理 4.教学方法 场营销学、商务谈判、推销实务； （一）课堂讲授 课堂教学是传授学问的主要渠道；在教学内容和课程教学体系确 定之后，提高课堂教学 质量的关键是采纳好的教学方法；课堂教 学是教与学的互动