第8讲 人无精神则不立 国无精神则不强 教案.doc

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 第八讲 人无精神则不立 国无精神则不强 教学目标: 情感态度与价值观目标：记住并了解社会主义核心价值观。 能力目标：通过多种方式，提高搜集信息，整理资料的能力。 知识目标：认同并体会中国精神，自觉践行社会主义核心价值观。 教学重点：自觉践行社会主义核心价值观。 教学难点：认同并体会中国精神。 教学过程： 环节一：导入： 1.学生课前以多种方式搜集女排图片、影视资料。 2.播放中国女排比赛的视频并提出问题“女排精神是什么？” 3.教师介绍女排精神。 “祖国至上，团结协作，顽强拼搏，永不言败。” 环节二：当代中国精神的集中体现 1.小组讨论一 除了女排精神，你们身边的中国精神还有哪些？ 延安精神、长征精神、井冈山精神、航天精神、抗疫精神等。 2.小组讨论二 我们校园里的中国精神有哪些？ ⑴每天佩戴红领巾。——爱国 ⑵帮助有困难的同学。——友善 ⑶校门口防疫工作人员坚持早晚扫码、测温。——敬业 3.我们生而为中国人，最根本的是我们有中国人的独特精神世界，有百姓日用而不觉的价值观。核心价值观，承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。21世纪教育网版权所有 4.什么是社会主义核心价值观？ 社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值要求，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值要求，爱国、敬业、诚信、友善是公民层面的价值要求。 环节三：德不可空谈 1.出示读本儿47页，并提出问题主要要求我们做到什么？ “记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助。” 2.记住要求：要把社会主义核心价值观的基本内容熟记熟背，让他们融化在心灵里，铭刻在脑子中。 活动： ⑴童谣吟唱（社会主义核心价值观童谣十二首）。 ⑵观看相关视频。 3.心有榜样：要学习英雄人物、先进人物、美好事物、在学习中养成好的思想品德追求。 活动：寻找身边平凡的榜样。 4.从小做起：要从自己做起、从身边做起、从小事做起，一点一滴积累，养成好思想、好品德。 情境创设一：（爱国） 升国旗过程中，两位同学在窃窃私语，小明及时制止了他们，并且告诉他们升国旗时候必须要肃立，目光注视国旗。你赞同小明这种行为吗？21教育网 情境创设二：（友善） 校园里，两位同学因为抢着打饭而争吵起来，小明立即上前劝阻了他们，并告诉他们同学之间应该友好相处，你赞同小明这种行为吗？21 5.接受帮助：要听得进意见，受得了批评，在知错就改、越改越好的氛围中健康成长。 活动：接受帮助的方式： 当面提出建议、写张小卡片等。 环节四：小结 一个民族的复兴，不仅需要强大的物质力量，也需要强大的精神力量。中国精神不是静止固化的，而是动态常新，与时俱进的，我们要能继承过去，又能超越传统。我们要认同并体会中国精神，自觉践行社会主义核心价值观。21·cn·jy·com