小学语文六年级下册教案【表格】.docx

  1. 1、本文档共126页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
小学语文六年级下册教案【表格】 小学语文六年级下册教案【表格】 教学目标: 1、要求会写 80 个字,指导学生注意笔顺,安排好字的各个部件及间架结构,把字写得端正。 2、能用普通话正确,流利有感情地朗读课文,默读有一定的速度,并能抓住文章大意。 3、能联系上下文和自己的积累,体会课文中含义深刻的句子,体会表达效果。 4、在阅读中能把握课文主要内容,体会思想感情,领悟表达方法,能抓住关键词句深入理解课文,积极主动积累语言。 5、在习作中,教师要有意识地结合课文的学习,引导学生观察生活,积累素材,乐于把所见所闻,所思所感写下来,同时,培养学生的修改习作的能力。 6、在综合性学习中,把握材料的学习要求,开展好活动,会写临别赔言,简单的倡议书,建议书和演讲稿,能在教师的帮助下与同学一起组织,策划联欢活动。 教学重点: 1、 加强朗读指导与训练,加快默读速度和边读边思考训练。 2、 在阅读教学中,引导学生综合运用已有的知识和方法,自主学习和 探究,培养学生自主读书的能力。 3、 提高学生的交际水平和习作能力,培养学生良好语言习惯和习作的 能力 教学难点: 1、 把握课文的主要内容,体会思想感情,领悟表达方法 2、 培养学生习作兴趣,乐于习作。 教学时数:103 课时 课时安排:1、第一组………………………………………….13 课时 2、第二组………………………………………….10 课时 3、第三组………………………………………….11 课时 4、第四组………………………………………….11 课时 5、第五且………………………………………….11 课时 6、第六组…………………………………………..7 课时 7、总复习………………………………………….40 课时 第 1 页第 1 页 小学语文六年级下册教案【表格】 第一单元教学计划 教学目标: 1、 会写本单元 8 个生字,正确读写“挪动”“伶伶俐俐” 等词语 2、 引导学生读书和搜集资料,读懂课文内容,从中感悟 到人生的哲理,获得人生的启示。 3、 引导学生学习抓住重点句段,联系生活实际,领会文 章蕴含的道理,并不断积累语言,增强语感。 4、 引导学生在把握课文主要内容的基础上,体会作者表达感悟的不同方法,并试着在习作中运用。 教学重点: 有感地朗读课文,了解课文的主要内容,感受语言的优美和 作者的表达方式,积累语言 教学难点: 抓住重点句段,体会作者表达的思想感情,领悟文中蕴含的 道理,获得人生的启迪。 教学时数:13 课时 课时按排: 1、 文言文两则……………………………..2 课时 2、 匆 匆…………………………………..2 课时 3、 桃花心木………………………………..2 课时 4、 顶碗少年………………………………..1 课时 5、 手 指…………………………………..1 课时 6、 四、拓展………………………………..1 课时 7、 口语交际、习作(一)………………...4 课时 第 2 页第 2 页 小学语文六年级下册教案【表格】 第 周第 课时 课时教案 编号: 课 题 1、文言文两则:学弈 教 学 1、能根据课后注释疏通全文,了解故事内容 目 的 2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文 3、理解重点词句,领悟文中所讲的道理 重 点 :能对照注释读懂课文内容,并懂得其中蕴含的道理 难 点 :指导学生正确地朗读和背诵 关 键 步 骤 师生双边活动 个体设计 一、课 1、我们以前学过哪几则文言文?学习文言文有 前导入 什么好处? 2、什么是学弈?请同学们阅读预习提示找答案 3、《文言文两则》是指《学弈》和《两小儿辩日》 这节课我们学习《学弈》谁能介绍一下作者孟子 二、初 1、按要求读文 读 (1)读准字音 (2)画出不理解的词语,结合工具书,注释解 决 (3)掌握生字字形 2、教师范读,指导学生朗读 3、指名朗读,解决难读语句 三、理 1、结合注释,理解词和句子的意思,如果有不 解内容 理解的地方和同桌讨论 2、逐句理解,讨论解决 3、连起来用自己的话说一说 1、什么的因使得两个人学习的结果不一 样呢? 四、体 2、说说你学习这篇课文的体会 会中心 3、你能联系实际说一说吗? 4、背诵课文 板 书 设 计 第 3 页第 3 页 小学语文六年级下册教案【表格】 课后记 第 周第 课时 课时教案 编号: 课 题 1、文言文两则:两小儿辩日 教 学 1、能根据课后注释疏通全文,了解故事内容 目 的 2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文 3、理解重点词句,领悟文中所讲的道理,能复述故事 重 点 :通过弄清诗句意思,理解两个孩子的不同看法及想法产生的原因 难 点 关 键 步 骤 师生双边活动 个体设计 一、导 1、通过读课文,你知道文中一共讲了哪几个人 入新课 物吗?

文档评论(0)

ccccccxx + 关注
官方认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

认证主体临沂冉通信息技术有限公司
IP属地山东
统一社会信用代码/组织机构代码
91371300MA9576790T

1亿VIP精品文档

相关文档