爬山虎的脚优秀教案-7.docxVIP

爬山虎的脚 教学目标： 理解重点词语，了解爬山虎的脚的特点。 学习作者观察和表达的方法，培养学生留心观察周围事物的习惯和能力。 激发学生观察的兴趣，做生活的有心人。 教学重难点： 了解爬山虎的脚是怎样往上爬的。 一、引入新课 上节课我们了解了爬山虎的叶子的特点，这节课我们再走进爬山虎的脚，领略爬山虎的美。 字词复习 二、学习新课 思考：描写爬山虎脚的位置、形状、颜色的句子，读一读，再用自己的话说说。 爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 赏析下面这段话，说说你的理解。 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。 运用几个动词贴切地写出了爬山虎生长的过程。 自由读第四自然段 思考：用自己的话说一下爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的？ 爬山虎长一只脚巴住墙，再爬就要再长一只脚，再巴住墙。一直往上长，必须不断长出新脚。所以说是一脚一脚往上爬的。?? 三、拓展延伸 人类有哪些方面模仿了爬山虎的脚攀爬的原理？ 攀岩、 室外装修、室外清洁等。 学习了《爬山虎的脚》对你的写作有什么启发呢？ （1）观察细致。（2）要抓住特点观察。（3）要注意事物的细微变化。 四、归纳总结 这篇文章细致地描写了爬山虎生长的地方，爬山虎的叶子，爬山虎脚的形状和特点，以及它是如何一步一步往上爬的过程。 通过学习这篇文章，我们学会了认真仔细的观察事物的方法，要养成良好的观察习惯。 五、课堂小练 根据课文内容填空。爬山虎是怎样往上爬的？ 课后作业 推荐阅读 童话故事《稻草人》