师恩难忘优秀教案.docVIP

师恩难忘 教学目标: 1、认识并正确、规范地书写本课的13个生字，理解由生字组成的词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能连贯、通顺地复述“我”开学第一课的情景。 3、培养学生尊师、爱师、亲师的感情。 教学难点: 学习作者紧扣题旨选取典型事例，在叙事之中融入自己真实情感的写作方法。 教学过程: 一、导入，激发学生兴趣 1、齐读课题--;介绍了解--刘绍棠。 2、师生交流刘绍棠的情况。 二、初读全文、整体感知 1、学生自由朗读课文，把生字词圈、划出来读正确，把不好读的句子多读几遍，读通顺。 2、检查读词及课文的情况。 3、师:哪位同学说一说，这篇课文告诉我们什么事? 4、小结。 三、学习课文，理解重点部分。 (一)解决故事: 1、请同学们默读课文，想一想:田老师是怎样给我们上课的? 2、重点练习朗读和复述:请认真读一读这个故事，然后同位互相讲一讲。请一位同学到前边讲给其它同学听一听。你喜欢这个故事吗?说说理由。 3、田老师上课爱编故事，对“我”有什么影响?请结合着7-10自然段，谈一谈你的看法。 4、教师小结:田老师爱编故事，让我产生了浓厚的兴趣，入了迷。板书:入了迷。 5、师:田老师爱编故事，除了让我入迷之外，还对我有什么影响呢? 开了窍;怎么让我开窍的? 6、师小结:此时此刻，你就是作者，你取得了这么多成绩，你想对田老师说点什么?(谈感激之情)三个方面，师的评价。 学习理解最后两个自然段。 师:是啊，田老师在文学方面对我影响这么大，我又是怎么做的呢?(感激--行礼，终生难忘) 7、小结总结板书，用自己的话总结--引出“师生情深” 四、总结全文 1、学完课文你认为田老师是一位怎样的老师? 2、说一说你这节课最深的感受是什么。 3、你想对教过自己的老师们说几句话吗? 结语:从幼儿园到现在，有许多位老师教过我们，我们的成长和进步离不开老师的辛勤教育，所以同学们要尊重每一位老师，不要忘记老师的教诲之恩。 六、布置作业 作业超市: 1、写自己的恩师: 2、阅读:《我最好的老师》(大卫·欧文)《师恩难忘》(梁晓声) 《我的老师》(贾平凹) 3、搜集一些关于赞颂老师的名言，记到自己的“小小笔杆子”本上。 师恩难忘(刘绍棠) 编故事行礼 让我入迷感念 让我开了窍终生难忘