自媒体对大学生的影响.docx

自媒体对高校生得影响摘 要:随着科技得快速进展,集中并融合数字化、网络化与多媒体等多项技术得自媒体也有了快速得进展 ,对广泛得民众与社会各群体产生了影响；而受其影响最为深刻得群体为社会群体中最活跃得一部分——青年高校生群体；本文总结了自媒体对青年高校生得积极影响与消极影响 ,并提出了相应得策略长；,旨在趋利避害 ,帮忙青年高校生在自媒体环境下健康成关键词 :自媒体 ;高校生 ;影响一 、自媒体得概念现在 , 自媒体对高校生得影响 摘 要:随着科技得快速进展 ,集中并融合数字化、网络化与多媒体等多项技术得自媒体也有 了快速得进展 ,对广泛得民众与社会各群体产生了影响；而受其影响最为深刻得群体为社会 群体中最活跃得一部分——青年高校生群体；本文总结了自媒体对青年高校生得积极影响 与消极影响 ,并提出了相应得策略 长； ,旨在趋利避害 ,帮忙青年高校生在自媒体环境下健康成 关键词 :自媒体 ;高校生 ;影响 一 、自媒体得概念 现在 ,对自媒体 ,各界仍没有一个统一认可得概念；美国《连线》杂志认为 :“全部人对全部 人得传播；”上海戏剧学院陈永东教授认为 :“自媒体就是相对于传统媒体而言得媒体及各 种应用形式 ,主要有互联网媒体、掌上媒体、数字互动媒体等；”清华高校新闻与传播学院 熊澄宇教授认为 :“在运算机信息处理技术基础上显现与影响得媒体形状；”新传媒产业联 盟秘书长王斌认为 :“自媒体就是以数字信息技术为基础 ,以互动传播为特点、具有创新形 态得媒体；” 自媒体就是指个人或机构组织在任何时间、地点 ,以任何方式拜访网络 ,并通 过网络供应并共享她们得瞧法、自身新闻得一种途径与即时传播方式；自媒体得主要类型 包括博客、播客、微博、个人空间、微信等；自媒体已经逐步成为高校生猎取学问与进行 人际交往得重要方式 ,这为高校得思想政治工作开创了新得途径 ,但其信息良莠不齐、可信 ,当前探究一条适应自 度低等特点在肯定程度上对传统得思政治训练方法及内容带来了冲击 媒体要求得训练路径 ,就是当前高校思想政治训练工作得重要内容； 由上述定义可以瞧出自媒体得概念就是相对得 ,多层次得；从传播得不同角度动身 ,会得出 不同得定义；概括说起来 ,就传播得介质形状而言 ,自媒体就是建立在数字技术与网络技术 上得 ,以及其延长出来得各种媒体形状；如数字杂志、数字报纸、数字广播、手机短信、移 动电视、网络、触摸媒体等；她们就是相对于报刊、户外、广播、电视四大传统意义上得媒体 ,被人们形象地称为第五媒体； 二 、新媒介得特点 1、敏捷便利 随着时代与社会得进展 ,人们得生活节奏越来越快 ,同样 ,身处其中得高校生也不能例外；大 同学在应对来自学校、家庭、社会得压力之余 ,她们得时间与精力都非常有限；而自媒体因 其快速便利得特点 ,在一些特定得场合能够将信息有效地传达给她们；如在像等车这样得零 碎时间里瞧瞧手机短信、利用手机上网、在寝室上网等； 2、 人人都就是发布者； 与传统媒体不同 ,自媒体大幅度降低了内容创建与发布得门槛；自媒体时代 ,每个人都可以 就是发布者 ,传播得途径从单中心化向多中心化演化 ,传播方向就由单向演化为多向； 3、 个性化、自由化；自媒体实现了以人为本,制造了一个更简便得信息发布传播平台；用户既可以就是信息得发布者与传播者 ,影响一大批受众 ; 也可以挑选关注自己感爱好得信息来源得不同组合 ,便成为了个性化得“报纸”,信息经过不同受众4、 科技含量高自媒体具有移动、便利、数字化等特性,其运用各种详细传播形式,如文字、图像、音频、视频、动画等 ,更加形象生动感性地进行信息得传播；这些特点更易被高校生接受与宠爱；5、 传播内容可信度低；正面得自媒体信息可以让受众得到启示与帮忙,但网络具有肯定 3、 个性化、自由化； 自媒体实现了以人为本 ,制造了一个更简便得信息发布传播平台；用户既可以就是信息得发 布者与传播者 ,影响一大批受众 ; 也可以挑选关注自己感爱好得信息来源 得不同组合 ,便成为了个性化得“报纸” ,信息经过不同受众 4、 科技含量高 自媒体具有移动、便利、数字化等特性 ,其运用各种详细传播形式 ,如文字、图像、音频、 视频、动画等 ,更加形象生动感性地进行信息得传播；这些特点更易被高校生接受与宠爱； 5、 传播内容可信度低； 正面得自媒体信息可以让受众得到启示与帮忙 ,但网络具有肯定得隐匿性、免责性 ,部分人 为了猎取 “眼球效应 ”或牟取利益发布错误信息或虚假信息 辨,大大增加了猎取有用信息得难度； ,导致自媒体得信息驳杂、真假难 三 、新媒介对高校生得影响 1、积极影响 (1)新媒介广泛得信息来源 ,为高校生带来了宽阔得进展空间；网络传播得全球性使得信息 得传播不在受时空得限制；这有利于高校生获得多方面得 明白社会、世界