部编版2019年秋小学六年级上学期语文第八单元教案.pdf

第八主题单元 一、 单元训练重点： 本单元课文主要是围绕“走近鲁迅”这个专题进行 编排的。主要包含《少年闰土》《好的故事》《我的伯 父鲁迅先生》《有的人——纪念鲁迅有感》四篇课文。 编排意图是引导学生把握课文讲述的事情， 了解鲁迅先 生爱憎分明的性格特点。 本单元重点：（ 1）通过事情写一个人、表达自己 的情感。（ 2）借助相关资料，理解主要内容。 二、 教材简析与课时安排： 《少年闰土》通过描写听闰土讲“看瓜刺猹、雪地 捕鸟、海边拾贝、看跳鱼儿”等故事，表达了“我”热 爱劳动人民的思想感情。 2 课时 《好的故事》通过写“我”自身的现实处境，继而 切入昏昏欲睡的梦境， 最后又由梦中醒来， 回到现实中， 书写了一种对于美丽的梦的失落和追念。 2 课时 《我的伯父鲁迅先生》通过回忆伯父鲁迅先生生前 给自己留下的印象深刻的几件事， 说明鲁迅先生是一个 爱憎分明，为自己想得少、为别人想得多的人，表达了 作者对鲁迅先生的无比怀念、 热爱与敬仰之情。1 课时 《有的人——纪念鲁迅有感》两种人的不同表现和 不同下场，赞美了鲁迅先生一心为人的高尚品格。 1 课 时 习作： 1 课时 语文园地： 1 课时 三、总课时 ：8 课时 课题： 24、少年闰土 教学目的： 1. 学会本课“胯、拜、厨”等 11 个生字和“一望 无际、祭祀、仿佛”等词语。 2. 学生能有感情地朗读课文， 自主背诵第 1 自然段。 3. 学习课文写的四件稀奇事，通过闰土的外貌、语 言、动作描写，了解闰土是一个勇敢机智、聪明能干、 见多识广的农家少年， 感受作者热爱劳动人民的思想感 情。 教学重点： 学习四件稀奇事， 了解闰土是一个怎样的人。体会 文章中的感情。 教学难点： 理解“他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都 和我一样， 只看见院子里高墙上的四角的天空”等含义 深刻句子的意思。 教具准备： 课件 课时安排： 2 课时 第一课时 教学日期 ：年 月 日 午第 节 教学过程 ： 一、课前谈话，激发兴趣 同学们，大家了解鲁迅吗？看过哪些鲁迅写的作品 和有关与他的故事。（生说……）今天，我们要来认识 一位与我们年龄相仿的朋友。 【课件出示 1：课题】 （板 书课题：少年闰土）课文节选自鲁迅的小说《故乡》。 师介绍鲁迅：鲁迅（ 1881～ 1936） 中国文学家、 思想家和革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。 1918 年 5 月，首次用笔名 “鲁迅”发表中国现代文学史 上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的 基石。 1927～ 1935年期间的杂文，深刻地分析了各种社会 问题，表现出卓越的政治远见和韧性的战斗精神，对中 国革命文化事业作出了巨大的贡献。代表作有《彷徨》 《野草》《朝花夕拾》等。 二、初读课文，引导质疑 1. 初读课文，感知文章大意。利用字典，自学生字 和新词。 抄写出认为最难的生字和新词，说说哪些地方 难以理解，哪些需要提醒注意，逐一交流。 在黑板上重点交流一些不常见的字词 （视学生掌握 的情况而定） :