小学音乐教师基本功比赛心得.docx

小学音乐教师基本功比赛心得 音乐教学是实施美育的重要途径，是启迪智慧、陶冶情操，培养审美情趣，使用学生身心健康，提高综合素质的重要学科。下面就是小编带来的小学音乐教师基本功比赛心得，希望能帮助大家! 小学音乐教师基本功比赛心得1 前一阵，我有幸参加了江苏省音乐教师基本功比赛，在为期五天的比赛中，经过键盘、声乐、器乐(或舞蹈)、即兴弹唱、合唱指挥、理论考试六个项目的激烈角逐，最终取得了较为满意的成绩。现将这次比赛的一点感想给各位同仁作个汇报，希望对准备参赛的教师们有所帮助。 一、乐曲选择要量体裁衣 比赛曲目的选择至关重要，它决定着赛场上自己的最终表现和成绩。以键盘演奏为例，我参赛的曲子是《解放区的天》，之所以选择它，首先乐曲在难度上自己能够胜任;其次乐曲对比鲜明――在速度上有快慢，在情感上有刚柔，并且善于表现;再次对乐曲的演奏风格能把握较好，所以在赛场上自己能理想地发挥。反观一些演奏不佳的选手，有的教师选曲太难，以至于弹奏得结结巴巴，可谓眼高手低;有的乐曲虽然优美但缺乏技巧和难度，因此失去了竞争力;有的偏重技巧难度而忽视作品本身的音乐性，平时作为练习曲弹奏尚可，参加比赛实不讨巧……因此，总的说来，乐曲在难度技巧、音乐表现等方面要多方兼顾，认清自己的优势和不足，做到量体裁衣。 二、注重赛前“现场演练” 参赛之前的一个礼拜，我每天都进行“彩排”，以适应之后的“正演”。我模拟参赛的现场，请办公室的同仁和学校的一些教师来做“评委”和观摩教师，尽量给自己营造现场的气氛。在彩排的过程中，我特别注重乐曲的演奏一遍成功。正因为比赛前经过了多次的模拟演练并一遍成功，所以到了比赛现场，面对众多的专家评委和观摩教师，我没有过于紧张，在静心屏气后很快便进入角色，发挥出自己正常的水平。 三、准备要周密，防止出现“意外” 参赛之前，针对赛场可能出现的一些意外情况，我做了多方准备。如对伴奏音乐的准备，考虑到现场的设备是否齐全，我准备了CD、VCD和磁带，带了便于携带可放磁带也可播CD和VCD的收录机，方便了在异地比赛时的复习;赛前对各个场地进行了详细的勘察和充分的适应;见缝插针地对比赛用的钢琴作了热身……正因为充分细致地考虑了这些枝梢末节，比赛时才能放下包袱、从容应对。 四、用“小插曲”调剂情绪 适度的紧张有助于现场的发挥，然而过度的紧张和压力会导致发挥失常，因此调节好情绪很重要。在钢琴演奏这个项目上，由于紧张和压力，弹断弹错的选手较多，虽然我是一名“老教师”了，但上台之前同样感受到了压力，正在这时，手机上收到了一条短信，看后我哑然失笑，是一则笑话，原来是教研员为了给我减压而临时布下的一条“良策”，此时我的心情居然轻松了许多，不再感到那么紧张了。虽然这是条“小插曲”，但它来得却如此及时，这对我后来较好地演奏可谓功不可没。还有的选手在演奏之前用纸巾擦琴键等小动作来缓解紧张的情绪，有的以“比赛是展示自己的一次机会，难得有这么多专家和老师一起来欣赏自己”等话语给自己减压……可以说，这些“小插曲”对选手现场发挥都起到了一定的作用。 五、摆正比赛心态，注重学习的过程 基本功比赛是对音乐教师专业能力较为全面的考验，比赛成绩固然重要，然而过分注重结果的“功利心态”实不可取，通过比赛提高自身专业素质才是参赛的初衷。因此，参赛前，我就确立了以比赛为契机，通过比赛来提高自己的专业技能，注重比赛过程中的学习和积累的参赛目标。在三个多月的学习中，我在声乐、钢琴、器乐上有了较大的提高;在合唱指挥项目上，通过请教专家、网上学习等方式有了新的认识，使指挥手势更加规范，对复拍子、变拍子等歌曲的指挥方法也有了更深的了解，这为今后学校合唱队、乐队的排练积累了经验。特别是在和课堂教学息息相关的音乐听赏、音乐理论上，我对中外音乐史进行了细致地学习和梳理，聆听了大量的各个时代的中外作品，并且对小学、初中和高中的教材教参进行了整合归类，对《音乐课程标准》也作了进一步的学习和探究……正因注重了学习的过程，我才积累了更丰富的知识，才以更加从容的心态投入比赛之中。 比赛已结束多日，但是参赛的一幕幕就像发生在昨天，很荣幸有这样一个机会可以让自己得到锻炼和提高，也很荣幸在比赛中结识了许多“身怀绝技”的同仁，特别是最后来自南京师范大学音乐学院几位教授的点评，犹如画龙点睛，对自己的启发很大。“机遇倾向于有准备的人”，我想，作为一名音乐教师，只有注重平时的学习和积累，才能厚积薄发，找到展现自我的舞台，胜出自我，不让人生和事业留下缺憾。 小学音乐教师基本功比赛心得2 20__年5月18日至21日，__市第七届中小学音乐教师基本功比赛于在__文理学院举行。来至全市40个区县和6所市直属中小学的238名中小学老师参加比赛。市教科院院长徐_出席闭幕式并讲话，__文理学院副院长漆_、市教委体卫艺处副处长肖__出席开幕式并讲话，