某一中深度课改策略教材.pptx

——泽州一中深度课改策略;泽州一中教育梦;泽州一中课改战略步骤;一、为什么执意要课改呢？;于2012年4月21日出版的英国《经济学人》杂志封面 ;工业革命;第一次工业革命的标志;第二次工业革命的标志;第三次工业革命的标志;3D打印机;3D 打印机;如何打印一栋房子？;衣服3D打印机 ;美国人用3D打印机打出手枪 累计射击200余次;全球首辆3D打印的汽车时速可达112公里;3D “打”出美国未来;新的生产方式;人类进入第三次工业革命时代 ;这是一个大变革的时代 第三次工业革命引发了有史以来的第三次教育大转型;第三次工业革命需要什么样的教育？;大转型时代;新工业时代需要怎样的教育？;新 教 育; 工业文明与信息文明;研究绘制大脑图像;人机一体化;课改是时代的呼唤;二、新课堂思维方式;1.量子物理学理论;量子物理学为我们提供了新的思维模式，简称量子思维。 量子物理学正是信息文明的科学基础，而量子思维方式是适合信息社会的思维方式。;量子思维方式; 新课堂方式;2.整体思维;整体化学习;整体化学习;3.网络思维;网络思维方式; 新思维 新课堂;三、对教育的认识;确立改革的方向;教育改革在何方？;中国教育改革的起点;对教育的认识;对课堂的认识;实现课堂转型;四、建立模式的共识;1.以学为先——起点;2.学导同行——过程; 3.问题解决——方式;4.“一三七”课改思路;5.“一三七”课改取向;6.“一三七”教学内容;7.“一三七”教学模式;教学模式“一”的释义;教学模式“三”的释义;教学模式“七”的释义;教学模式“七”的释义（自主学习课）;教学模式“七”的释义（交流展示课）;教学模式“七”的释义（交流展示课）;教学模式“七”的释义（交流展示课）;教学模式“七”的释义（演练反思课）;五、建立七大课改系统;1.学 化;2.学 簇;学簇排列顺序;学簇内座位排布;导师辅导安全奖;3.学道;教材统整;3.0版本学道即e-道的文件名统一要求;学道的应用;（2）展示课上学道的应用 1.学簇展示红笔及时补充学道 2.学室展示红笔进一步修改和完善学道 ;学道编制;学道编制——原则;学道编制——流程;4.学 修;5.学 程;大自主、大单元、大展示的七级学习;6.学评（课堂学习评价）;每日课堂学习评价;周月课堂学习评价;周评出7星：展示之星、质疑之星、学导之星、评价之星、学查之星、学道应用之星、信息技术之星。每周在学部榜示。 月评出的7星，将在学校榜示，每人在课堂学习加1分。 课堂学习达20分，将进一级。 学段大课堂学习晋级机制（婴儿、幼儿、小学、初中、高中、大专、学士、硕士、博士、博后、专家、诺奖）。;学部考核学班等级;学部考核学班等级;学班考核学簇等级;导师指导课堂学习考核;学师教学常规评价;新课堂教学能力评价;7.学 源;学 源;六、年度工作重点;2013-2014学年度第一学期工作要点;总体要求;几点变化;几点变化;解决“教学常规”问题;具体安排;课改的“三力”;什么是好教育？