语文：第10课 晏子使楚（课件）（苏教版八上）.ppt

俄国著名寓言作家克雷洛夫长得很胖，又爱穿黑衣服。一次，一位贵族看到他在散步，便冲着他大叫：“你看，来了一朵乌云！” “_____________________”克雷洛夫看着雍肿的贵族答道。 怪不得蛤蟆开始叫了！ 课文拓展 一个美国记者看到周总理桌子上的美国产的钢笔的时候，问总理：“中国这个泱泱大国，怎么还用美国产的钢笔？”周总理笑笑说： “哦，这是一位朝鲜朋友给我的，是抗美援朝时期的战利品。”美国记者哑口无言。 热爱祖国，这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最无情、最温存、最严酷的感情。一个真正热爱祖国的人，在各个方面都是一个真正的人……——（前苏朕）苏霍姆林斯基 玲珑剔透的亭台楼阁 4、多义词： 使　晏子使楚　　　　为　为小门 　　使子为使　　　　　　为其来也 　　齐命使　　　　　　　橘生淮南则为橘 　　　　　　　　　　　　使子为使 　　　　　　　　　　　　缚者曷为者也 以　何以也 　　以晏子短 出使 派遣；使者 使者 设置 在，当 叫做 做，干 从事，担任 用 因为 5、成语： 张袂成阴： 挥汗成雨： 比肩继踵： 橘化为枳： 张开袖子能遮掩天日，成为阴天。 形容人多。 挥。洒，波。用手抹汗，汗洒下去 就跟下雨一样，形容人多。 比：挨着。踵：脚跟。肩挨着肩，脚跟着脚，形容人很多，很拥挤。 比喻人由于环境的影响而品质变坏。 6、重点词： 以，短，延，更，然则，比，命，主，故，习辞，诣，固，徒，所以，得无，曷，熙，病 7、重点句翻译： 齐命使，各有所主…故宜使楚矣 何以也 何为者也 橘生淮南则为橘，…所以然者何，水土异也。 圣人非所与熙也，寡人反取病焉。 默读课文，读准字音 1、想课文是按什么顺序来写的？ 2、事情的起因，经过，结果 是什么？ 3、楚王为什么要侮辱晏子？楚王几次侮辱晏子？是怎样侮辱他的？ 4、晏子为了维护自己的人格和国家的尊严，是怎样反驳的？ 晏子出使楚国，楚王想 ， 然而，晏子 。 从这以后，楚王 ！ 抓住中心，理清脉络 默读课文，思考楚王是怎样侮辱晏子的呢？请画出相关的句子。  1、楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞，让晏子从这个洞进去。 2、楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？” “既然有这么多人，为什么打发你来呢？” 3、楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事？” 他的目的达到了吗？浏览课文，把他每次侮辱晏子的结果画出来。 楚王只好吩咐大开城门，迎接晏子。 楚王只好陪着笑。 楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。” 最后的结果是──从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。 体会智慧 楚王三次侮辱晏子，最后都反被晏子侮辱。那么晏子是怎样实现反侮辱的呢？让我们跟随这个引人入胜的故事，走近这个历史上熠熠生辉的人物，去感悟他的语言艺术，去体会他的铮铮铁骨吧！ 从三个故事中任选一个，找出晏子的话，想想晏子的话到底有什么样的威力，能化楚王对他的侮辱为尊重呢？ 大家跟随晏子左右，他哪方面给你们留下了深刻的印象？ 小记者们读课文第一个故事，找出楚王侮辱晏子的事例，体会晏子反驳的话，哪句最厉害。（用——线画出侮辱的事例，用~~~线画出晏子反驳的话）。 “这是个狗洞，不是城门。我要是访问‘狗国’，当然得钻狗洞。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？” 狗洞 不是城门 楚国到底是个什么样的国家? 楚王想:晏子说_______,如果_____, 那_______,哎________。 推理： “这是个狗洞，不是城门。我要是访问‘狗国’，当然得钻狗洞。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？” 开狗洞的是“狗国”，开城门的才是国家 现在楚国开的是狗洞 可见——————— 楚国是个狗国 “这是个狗洞，不是城门。只有访问‘狗国’，才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？” 狗 国 访狗国 钻狗洞 访楚国 钻狗洞 楚 国 “敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，就派到这儿来了。” “敝国有个规矩：访问上等的国家，