福建省云霄县城关中学七年级历史下册《第4课 昂扬进取的社会风貌》课件（北师大版）.ppt

科举制焕发的活力 唐朝衣食住行风尚 昂扬进取的精神风貌 博大宏放 革新创新 开朗外向 豪迈热情 豪迈自信 宽容包容 自由奔放 昂扬进取 课堂总结 茶香幽幽 “香飘屋内外，味醇一杯中” 昂扬进取的社会风貌 第四课 同学们，今天我们一起乘坐时光列车超越时空隧道，做个出身贫寒的读书人去唐都长安赶考吧。赶考的人很多，竞争很激烈，你一定不要输给别人哦！ 〖知己知彼〗 1.科举制度创立于何 时？完善于何时？ 2.以什么为选官原则？ 3.设有哪些科目？考核内容各是什么？ 科举制度 创立： 完善： 原则： 科目： 内容： 隋朝 唐朝 以才能为选官标准 明经 进士 （受人民推重） 儒家经典 策问、经史、杂文 考察治理政事的能力 大雁塔唐代进士及第 后，要题名大 雁塔，考中进 士称为“雁塔 题名” 科第之设，草泽望之起家，瓒绂望之继世。孤寒失之，族矣；世禄失之，其族绝矣。 科举制度的确立，使没有家世背景的人可以指望通过它来提高门第，世家大族也可指望通过它来维持高门，否则都将导致家族的衰败。[来源:学*科*网] 〖你说我说〗 说说唐朝科举制的历史作用。 中央政权 国家机构 士子 社会 →扩大社会基础 →增强活力和办事效率 →创造了相对平等的竞争机会 →带来革新气象和创造精神 〖出发咯〗 恭喜你！如今你已金榜提名落户长安。请带我们一起走进长安人的日常生活，去体验他们的衣、食、住、行吧！注意别忘了展现博大宏伟的盛唐精神[来源:学*科*网]。 1—3组：衣 4—6组：食 7—9组：住 10—12组：行 二、衣食住行时尚 骑马出行普遍而富于情趣 1.吃（喝） 2.行 3.穿 饮茶习俗在唐朝风靡全国 唐朝人喜爱穿胡服、戴胡帽、登胡靴；中原地区的双面锦等丝织品面料也传到新疆 4.住 居住条件大大改善 〖讨论〗 你在长安城里感受到的盛唐精神是什么呀？ 体现了： 展示了： 激荡着： 胡汉交融、中西贯通 博大开放、汇纳百川、充满活力 建功立业的进取精神 练习: 1、下列各项制度中，为隋朝创立的有： ①郡县制②均田制③三省六部制④科举制 （ ） A、①②　　B、③④　　C、①②③　　D、②③④[来源:学*科*网] B 2、对科举制度，不正确的评价是（ 　） A．冲破了世家大族垄断仕途的局面 B．对当时历史始终起着积极作用 C．扩大了官吏来源，巩固了封建国家统治 的基础 D．加强了中央集权，有利于政局的稳定 B 3、科举制度是通过分科考试选拔官吏的制度，强调以（ ）作为选官标准的原则。 A、才能 B 家世背景 C 人品 D 修养 A 4、科举制度的影响，我们从侧面来分析，下面分 析不正确的是（ ） A、“天下英雄入吾彀中矣”——科举考试最大的获益者是封建最高统治者皇帝。 B、参加科举考试人数众多——科举考试笼络了一大批读书人。 C、科举考试明经科以儒家经典为考试内容——科举制度控制了读书人 D、“三十老明经，五十少进士”——人们普遍推重明经考试。 D 5、茶是故乡浓，有关唐朝茶文化内容不正确的是（ ） A.饮茶习俗在唐代风靡全国，茶成为一种生活必需品。 B.品茶是美的享受，以茶会友，以茶入诗，蔚然成风。 C.茶作为普通饮品已经超过酒的作用。 D.茶税成为国家财政的来源之一，茶成为中原与少数民族贸易的主要物品。 C 6、唐代盛行骑乘之风，其中最流行的交通工具是（ 　） A．骑马　　B．肩舆　　 C．骑驴　　D．驿驴 A 7、下面有关唐朝博大宏放的精神风貌描述不正确的是：（ ） A.博大宏放出现的原因是：国运鼎盛，政局安定，制度创新。 B.唐朝不允许不同民族不同国家的人参加科举考试和做官。 C.体现了唐太宗“车轨同八荒，书文混四方”的追求。 D.整个社会激荡着为国建功立业的进取精神。 B 8、下列描述李白“天生我材必有用，千金散尽还复来”的诗句的含义不正确的是（ ） A.李白激昂奔放，自我肯定的精神境界 B.表现出盛唐无所羁束和激昂豪迈的精神风貌 C.李白流露出怀才不遇和渴望用世复杂感情 D.唐代社会不重视人才的现象非常突出 D 以茶会友 美酒千杯难知已，清茶一盏也醉人 。 野泉烟火白云间，坐饮香茶爱此山。岩下维舟不忍去，青溪流水暮潺潺 。 以茶入诗 “盛装舞步” 虢国夫人游春图（局部） 戴帷帽骑马的女俑 唐代圆领袍衫及幞头 “云想衣裳花想容”