早教基地的筹建运作与管理培训课件.ppt

3、语言与认知 　　　　感官感觉是认知的基础、 　　　　认知是小肌肉练习的载体、 　　　　语言是认知表达的工具、 活动目的： 　　引导幼儿感知周围环境 　　培养对事物的兴趣 　　提高语言理解力记忆力 　　注意词汇储存和简短语句的表达能力 　　 活动范围： 　　感知物体形状、大小、色、声音； 　　认知常见物品；看图书。 配备类别 0-1岁： 音乐玩具、上发条玩具、悬挂玩具、 黑白对比图片 、洗浴玩具、积木、 毛绒玩具、布书 1-2岁： 积木、沙水区、动物嵌板、动物拼图、 排序玩具、配对卡片、玩具车、蜡笔、 手铃、砂蛋、婴儿钢琴、仿真水果、仿真动物、 声控玩具 2-3岁： 套叠玩具、图形嵌板、人物拼图、识图卡片、 响板、铃鼓、七色花摸包、指偶、压膜图书、印章 早教基地的筹建运作与管理 主讲：程沿彤 早教基地的筹备工作与运作简单的说涵盖了以下几个方面： 1、基地的选择与投资； 2、空间的规划与装修； 3、课程的确定与师资； 4、教具的配备与使用； 5、家长工作与招生工作。 一、早教基地的筹建 确定课程 布置场地 培训师资 配备教具 招生运作 二、筹备程序 调查分析市场 确立市场定位 拟定投资方案 拟定经营方针 选定装修方案 空间规划与装修 拟定投资方案 1、规模 2、内部装修 3、培训费用 4、广告投入 5、专家费用 6、教师工资 7、常规消耗 拟定经营方针 1、招生计划 2、人事管理 3、环境规划 4、教学计划 5、工作制度 6、其他方面 拟定经营方针 教育目标的依据 社会发展环境要求 （幼儿教育及家长意见） 幼儿成长阶段要求 （蒙氏教学及其它方面） 国家教委倡导 （幼教法规、文件） 汇成 建立 感官、生活、语言、体能、自然、社会等认知基础 培养 爱学习、能独立、肯研究、爱世界、爱万物的习性 达成维护身心健康，养成良好习惯，充实生活经验，增进伦理观念，培养合群习性 选定装修方案 1、活动场地的创设 2、常用的选择方案 基地的选择： 要办一所规范的早教基地应有两种形式选择办学地点：一种形式是在社区内选新址，另一种形式是在原有的幼儿园或企业内腾出闲置的房子做基地使用。选择的房间要本着精致、有序、平等、宽松的原则。对新开办的早教基地的面积通常为40㎡ ~70㎡，属于小型的；如果有条件可根据空间的大小设500㎡~1000㎡，属于中型的。房间的布局大致分为： 家长接待区：4 ㎡~10 ㎡； 幼儿活动区：10 ㎡~30 ㎡； 工作区：30 ㎡~60 ㎡（要求较方正）； 盥洗区：2 ㎡~5 ㎡； 储藏室：2 ㎡~5 ㎡； 美劳区：10 ㎡~15 ㎡； 阅读区：10 ㎡~15 ㎡； 户外活动区：要设有大型玩教具，门面最好有专用通道，早教基地最好设在一层，便于家长和宝宝出入。 空间规划与装修 1、规划的原则 2、区域的划分 （1）需要的原则 （2）实用的原则 （3）安全的原则 （4）经济的原则 （5）卫生的原则 （6）舒适的原则 （1）通道 （2）家长接待区 （3）幼儿游戏区 （4）工作区 （5）盥洗区 （6）美劳区 （7）阅读区 （8）户外活动区 （9）门面 （10）招牌 三、装修 色调 地面 墙壁 门口 四、创设环境 （一）早教基地的环境创设原则 1、引进国内外先进的文化教育产品 2、尊重儿童的差异和内心需求 3、给孩子一个有生命的环境 4、“准备好的环境并不是物质的环境，更重要的是 精神环境  5、成人是环境的预备者 （1）创设宽松、和谐、愉快的心理环境 （2）心理环境的创设 a、精致的环境 b、整体的环境 c、有序的环境 d、平等的环境 e、宽松的环境 （3）为幼儿创设预备过的物质环境 a、多种类 b、多质地 c、多色彩 d、多功能 (二)外部环境 1、自然环境 2、户外活动区域 3、清洁安全 4、地面软质材料 5、日照区和阴影区是否均衡 6、加顶的室外活动区 7、体能设备 8、排水量是否良好 9、是否有饲养小动物的地方 10、是否有种植的地方 (三)内部环境 1、桌椅、鞋柜、教具柜等（易清洗擦拭） 2、窗户的高度让幼儿能看到户外 3、空调、取暖、采光、通风、照明