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对领导者的三条建议:
由管理者转变为一名领导者
由领导就是管理转变为领导就是服务
由控制为主转变到激励为主
理论要点:领导用人的三个转变
;
五、善于激励,六个先后
1.经理人要两个一致
避免“克尔蠢举”,两个苹果的故事
激与励要一致,激励与决策要一致
激励你真正想要的行为
激励真正执行你决策的人;五、善于激励,六个先后;五、善于激励,六个先后;五、善于激励,六个先后;五、善于激励,六个先后;五、善于激励,六个先后;五、善于激励,六个先后;五、善于激励,六个先后;五、善于激励,六个先后;五、善于激励,六个先后;五、善于激励,六个先后;五、善于激励,六个先后;五、善于激励,六个先后;五、善于激励,六个先后;五、善于激励,六个先后;6. 制度是第一位的
激励艺术的制度化
制度安排的激励作用
为什么船主觉悟提高
重庆市的一个案例
;理论小结:领导激励六个先后
先激后励 先我后他
先心后智 先分后合
先保健后激励,先制度后艺术
实际建议:两个及时,两个避免
两个苹果,两个转化
;六、沟通权变,四个认同;六、沟通权变,四个认同;六、沟通权变,四个认同;六、沟通权变,四??认同;六、沟通权变,四个认同;六、沟通权变,四个认同; 六、沟通权变,四个认同;六、沟通权变,四个认同; 六、沟通权变,四个认同;六、沟通权变,四个认同; 六、沟通权变,四个认同;六、沟通权变,四个认同;六、沟通权变,四个认同;六、沟通权变,四个认同;六、沟通权变,四个认同;实际建议与理论小结:;七、领导特质,五个行为;七、领导特质,五个行为;七、领导特质,五个行为;安东尼结构;七、领导特质,五个行为;
七、领导特质,五个行为
5、管理领导的四种境界
恨之侮之的管理
敬之畏之的管理
亲而誉之的领导
不知有之的领导 ;七、领导特质,五个行为; ;七、领导特质,五个行为;八、领导成长,五个台阶;八、领导成长,五个台阶;八、领导成长,五个台阶;八、领导成长,五个台阶;八、领导成长,五个台阶;八、领导成长,五个台阶;总结:
沟通权变的四个认同
领导成长的五个台阶
领导修养的五种行为
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