《语文 拓展模块》第六单元 六国论图文模板.pptxVIP

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六国论; 苏洵(1009—1066)宋代眉山(今四川眉山县)人,字明允,号老泉(苏洵家有老人泉,梅尧臣曾为之作诗,故自号),唐宋八大家之一。据说27岁才发奋读书,学业大进。宋仁宗嘉祐元年带领儿子苏轼、苏辙到汴京以所著文章22篇(其中就有《权书》第八篇《六国论》)谒见翰林学士欧阳修,文名因而大振。苏洵长于策论,很有战国纵横家的风度。著有《嘉祐集》。; 论:是散文的一种,以论证说理为主。 “六国论” 实际应是“六国破灭之论”。文章旨在分析六国失败的原因,借古讽今。;基础自主学案;“暴”通“曝”,冒着;名词,兵器,武器 ;动词,结交,讨好;动词,通“曝”,暴露,冒着;动词,像,好像;连词,因为;那实际情况;祖辈和父辈;前例,旧事;日:名词作状语,一天一天地;;判断句;被动句;研读课文 思考问题;; 北宋建国以后一百年间,与契丹、西夏作战60???次,败多胜少,到苏洵所处的时代,北宋每年要向契丹纳银20万两,绢30万匹;向西夏纳银10万两,绢10万匹,茶3万斤。这样的结果,助长了契丹、西夏的气焰,加重了人民负担,极大地损伤了国力,带来了无穷的祸患。; 本文观点明确,论证严密,条理清晰,入情入理,很具有纵横家的风格。作者开门见山提出观点,并对论点进行全面的论述,有事例证明,有逻辑推理,借六国之故事来比喻当时之弊病。;版权所有:语文出版社;感 谢;谢谢,精品课件

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