河北省定州中学人教版高二政治必修四第三单元《10.1树立创新意识是唯物辩论法的要求》课件.ppt

3．习近平指出，长期以来，广大院士胸怀报国为民的理想追求，聚焦国家战略需求，勇攀科学技术高峰，创造了举世瞩目的成就，为推动我国科技进步、经济发展、人民生活水平提高、国防建设和优化国家决策作出了重大贡献。这表明 (　　) A．正确意识对人们改造客观世界有促进作用 B．事物之间的联系构成事物的变化和发展 C．矛盾的观点是唯物辩证法最基本的观点 D．世界处于永不停息的运动、变化和发展中 解析：材料主要强调“胸怀报国为民的理想追求”对广大院士勇攀科学技术高峰的重要作用，A项符合题意。 A 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 栏目导引 自主预 习学案 课堂互 动探究 社会生 活链接 课堂达 标训练 课时 作业 第三单元 思想方法与创新意识 第十课　创新意识与社会进步 ?第一框　树立创新意识是唯物辩证法的要求 第三单元 思想方法与创新意识 第三单元 思想方法与创新意识 情景导入 上海是个移民城市，各地的移居人群带 来各自家乡的生活方式；上海又是开埠 最早的地区之一，深受海外文化的影响, 形成包容万物、集纳百川的“海派文 化”.保持合理的生活方式而不保守，吸收异域文化的长处而不忘本，造就了独特的“上海文化”。 “上海文化”给文化创新有何哲学启示？学习了本框你将获得答案。 第三单元 思想方法与创新意识 学习目标 1.理解辩证否定观的含义、特点与实质。[重点] 2.通过理解辩证法的革命批判精神，把握辩证法的本质。 [难点] 3.学会运用辩证的否定观分析问题，树立创新意识。[重点] 一、辩证否定观 1．含义：是事物_________的否定，即自己______________自己，自己_________________自己。 教材P75“探究问题1” 提示：辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己,自己发展自己。把否定理解为外力作用的结果，这是形而 上 学的否定观。 自身 否定 发展 2．特征：(1)辩证的否定是_________的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的_________________。 (2)辩证的否定是_________________的环节，新事物___________旧事物，它总是吸取、保留和改造旧事物中_________________的因素作为自己存在和发展的基础。 3．实质就是“______________”，是既_________________又______________，既_____________又______________。 发展 根本途径 联系 产生于 积极 扬弃 肯定 否定 克服 保留 教材P75“探究问题2” 提示：(1)把否定理解为抛弃一切,是一种形而上学的否定观. (2)辩证否定，应从以下四个方面去理解和把握：①否定是 事物自身的否定。②辩证的否定是发展的环节。辩证的否定 体现了旧事物向新事物的质变，没有否定，就没有质变，也 就没有事物的前进和发展。③辩证的否定是联系的环节。辩 证的否定不是新事物对旧事物全盘抛弃，而是要吸收并继承 旧事物中的合理的、有价值的因素，这就体现了新、旧事物 之间的联系。④辩证的否定是克服和保留的统一，既克服旧 事物中的消极因素，又保留旧事物中的一切积极因素，并以此作为新事物发展的条件。否定不是简单地抛弃旧事物，而 是“扬弃”。 二、辩证法的革命批判精神与创新意识 1．辩证法的本质是批判的、革命的和创新的 (1)理论依据:世界永远处在不停地运动、变化和发展的过程中. 教材P76“探究问题” 提示：没有。实践和科学揭示自然界是一个不断变化发展的 过程。人类社会也是不断发展的。各个社会形态的依次更替， 都是一个不断发展的过程。人的认识，也是从不知到知，从知 之不多到知之较多，从肤浅到深刻发展的过程。因为世界上的 一切事物，都不是永恒不变的，都是不断地运动变化发展的。 所以没有永恒不变的自然和社会状态，认识和真理永远不会停 下它们的脚步，它们都是不断发展的。 (2)内涵理解：辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的_________________的理解，即对现存事物必然灭亡的理解；辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中，因而也是从它的暂时性方面去理解。 教材P77“探究问题” 提示：(1)怀疑和批判精神就是以辩证否定观看待周围事物.怀疑和批判精神就是敢于突破与实际不相符合的成规陈说,敢于破除落后的思想观念；注重研究新情况，善于提出新问题.敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。这是我们事业 不断取得成功的关键。 (2)“破”和“立”是一种对立的统一。破是手段、途径， 立是目的.没有破就没有质变,就没有旧事物的灭亡和新事物的产生,立是在破的基础上的立，是不能离开破的立，它是对“破”的否定，但这种否定是一种辩证的