泌尿介入科品管圈开题报告.pptx

肾利圈 ;; 阶段一 成立品管圈小组 设定圈名及圈徽 （2013.12.1-2013.12.3）;;; 圈员合影 ;;圈 名 及 圈 徽 选 定;肾利圈的寓意;圈徽的寓意; 阶段二 主 题 选 定 （2013.12.6）;2013年12月6日召开品管圈会议，拟定主题;主题选定;本圈圈员使用脑力激荡法，充分发挥大家的主观能动性和丰富的想象力，采用5,3,1打分标准选定主题。最终主题确定;选题背景;选题理由;阶段三 拟定活动计划书 （2013.12.15-2014.12.30）; 计划书;;阶段四 现状把握 （2014.1.1-2014.1.30）;现状把握; 携带双J管患者健康教育落实率的衡量指标： 监测期间携带双J患者健康教育落实例数 完整率%= X100% 监测期间携带双J患者总例数 ;携带双J管患者健康教育落实的界定标准 1、携带双J管的患者能熟练掌握双J管的一般知识（外观、放置位置等）。 2、携带双J管的患者能熟练掌握相关饮食及活动指导。 3、携带双J管的患者能熟练掌握相关并发症及应对方法。 4、携带双J管的患者知晓拔管时间及拔管方式。;护理人员针对携带双J管的健康教育流程： ;现状把握 携带双J患者健康教育落实率检查;携带双J管患者健康教育不完善查检表;携带双J管的患者健康教育不完善查检表: (共采集样本数28份,其中不完整例数8份);现状把握柏拉图;阶段五 目标设定 （2014.2.2-2014.2.11）;目标值=现况值+（1-现况值）×改善重点×圈能力 =71%+（1-71%）× 70%×100% =91% ;目标值设定;阶段六 原因分析 （2014.2.12-2014.2.28） ;方法;影响健康健康教育落实率的要因选定表;解析;健康教育落实不完善的原因表;柏拉图;因果关联图;冰山图;阶段七 对策拟定 （2014.3.1-2014.3.31） ;对策拟定评分表;阶段八 对策实施与讨论 （2014.4.15-2014.5.15） ;对策一;;对策二;对策三;对策四;携带双J患者健康教育落实率检查 改善后数据收集 ;携带双J管的患者健康教育不完善查检表: (共采集样本数32份,其中不完整例数2份);现状把握柏拉图;效果确认;效果确认;无形成果雷达图;; 未完待续