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七年级生物上册 课题:多细胞生物体的结构层次
一、目标点击:
学生根据课前自主看书找出本节课的重点内容,明确学习目标,小组内展示,老师可循堂并作指导。
知识与技能:1 、描述绿色开花植物体和动物体的结构层次。
2、说出器官和系统的概念。
3、形成生物体是一个统一整体的生物学观点。
过程与方法:,通过的探究进行本节的学习,加强小组之间相互学习。
情感态度与价值观:通过探究活动,培养学生自主学习深入探索的好的学习方法。
二、合作学习,探究知识
1、植物体的结构层次
(1)细胞是如何构成生物体的(2)试说出根、茎、叶、花、果实和种子的主要功能
(3)绿色开
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