第14课中国共产党诞生1教案部编版八年级历史上册第四单元 .docVIP

第十四课??中国共产党诞生 课标要求?????了解李大钊传播马克思主义的史实；了解中国共产党第一次全国代表大会召开的史实，认识中国共产党成立的历史意义。? 教材?分析?第14课中国共产党诞生是八年级上册中国历史第四单元新民主主义革命的开始中的第三课。五四运动是新民主主义革命的开端，为中国共产党的成立提供了阶级基础；中共一大的召开是中国共产党成立的标志，中国共产党的诞生使中国革命面貌焕然一新了。? 学情分析?八年级学生已经具备历史学习的基本方法，可以做到论从史出、史论结合。但 价值观方面仍然不成熟，通过本课的学习，使爱国情怀更进一步深入学生内心。? 教学重点? 重点：中国共产党诞生。? 教学难点? 难点：中国共产党成立的伟大意义。? 教学?目标? 1.自主学习马克思主义在中国的传播，知道马克思主义的传播为中国共产党的成立奠定了思想基础。掌握从图片资料中获取并处理历史信息的方法。? 2.通过游览一大会址展馆图片，简述中国共产党第一次全国代表大会召开的史实，认识中国共产党成立的历史意义。认识中国共产党是中国革命的坚强领导核心, 是一个伟大的政党。? 3.通过学习全国工人运动的高涨等基本史实，认识中国共产党的性质，增强对中国共产党的热爱之心，坚信中国共产党的领导活动时间? 导入?自1840年以来中国开始遭受西方列强的大肆侵略，为挽救民族危亡，中国人民进行了英勇的抗争和艰难的探索，但未能改变中国的命运。中国革命将何去何从？? 出示中共一大会址图片。今天我们一起前往，上海中共一大会址纪念馆，开启我们的游学之旅，重温中国共产党诞生的光辉岁月。? 听介绍，回忆旧知。?????? 观看图片，走进情境?通过图片滚动播放以及教师介绍近代化探索的过程，感受中国革命的艰辛以及中国共产党诞生对于中国的伟大意义。?? 通过游学之旅，创设情境，引发学生认知兴趣。导入新知学习。? 新课讲授? 一、前赴后继，救亡图存——马克思主义的传播?出示二维码?出示俄国十月革命图片、李大钊《我的马克思主义观》图片? 播放语音讲解?? 出示P65材料研读? 提问：材料说明了什么问题？? 提问：刊物上会出版什么内容？? 以博物馆参观的形式，扫码，自学马克思主义的传播部分内容? 阅读材料，独立思考。学生代表总结。? 看P64共产党早期组织创办的工人刊物? 认识到马克思主义和中国工人运动相结合。? 通过创设情境，游览一大会址马克思主义传播部分，激发学习兴趣，深入理解中共成立的条件。?? 利用史料强调工人阶级力量的壮大，培养学生史料实证的能力，落实核心素养。?? 二、风云际会?相约建党?——中共产党早期组织建立? 出示场馆中共产党早期组织分布示意图，在图上，你能获取那些信息。听展厅介绍。?? 三、群英汇聚?开天辟地?——中国共产党的成立? 出示一大党代表开会场景?播放视频? 出示毛泽东：自从有了中国共产党,中国革命的面貌焕然一新。提问：为什么说中国革命面貌焕然一新？? 中共二大的召开? 中共二大与一大在奋斗目标上有何不同？?? 三、不忘初心?砥砺前行?——全国工人运动的高涨?提问：中共一大确定党的中心工作是什么？? 出示大连西安路大连中华工学会旧址图片。?介绍大连中华工学会。? 从分布图上说出共产党早期组织的分布特点?倾听中共产党早期组织建立的情况，了解中国共产党成立的条件日益成熟。????? 观看视频，了解中国共产党建立的过程。感受大会过程的艰辛以及中国共产党诞生的伟大意义。?? 小组合作学习，讨论：为什么说中国革命面貌焕然一新？小组之间交流意见，代表汇报?? 对比一大二大内容? 分析二大党的最低纲领更符合当时中国的国情。?通过倾听，了解大连福纺纱厂工人罢工情况?? 地图《共产党早期组织分布示意图》，帮助学生理解中共成立的组织基础史实。培养学生的时空观念素养。??? 活化教材，可以帮助学生理解一大情况。培养学生家国情怀。突破重点、渗透学法，培养历史解释素养。??????????了解大连工人运动情况，增强家国情怀。?全国范围内，哪次罢工最为著名？口号是什么？结果如何? 提问：中共二大制定的党的目标已经很低，为什么工人运动还会失败？?? 教师总结，升华情感。?? 学生自学回答。?阅读P67相关史实?通过分析得出：敌我力量悬殊，必须团结一切可能的同盟者。?? 学生朗诵《没有中国共产党就没有新中国》，升华主题???????? 感受革命并不是一 帆风顺的，伟大的中国共产党在实践中的历练成长。?? 诗朗诵的形式，使学生的情感达到高潮，进一步增加对党对国家的热爱和信心。? 课堂小结?利用板书完成本课知识的串联。? 学生在教师引导下完善板书。? 建构本课知识脉络，深刻理解现实。? 练习?利用问卷网扫码答题?完成练习活动? 通过练习，巩固新知? 5’?板书?设计?第十四课?中国共产党诞生? 思想基