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沟通的技巧——如何接受孩子的感受;;很多人都愿意学习,但是不愿意复习,更不愿意练习,所以没有出息。
不是学习没有用,而是因为我没用。因为我没用,所以我没用。
——翟鸿燊
;基本理念;孩子:妈妈 ,这儿好热。
妈妈:这儿冷,穿上毛衣。
孩子:不,我热。
妈妈:我说过了“穿上毛衣!”
孩子:不,我热。我不穿!
;孩子:这个电视节目真无聊。
妈妈:不会吧,多有意思啊。
孩子:这个节目真傻。
妈妈:不对,这多有教育意义。
孩子:这个节目真烂!
妈妈:不许你这么说话!;体会不同的回应方式; 朋友试着来帮你,他用了八种方式。;否定感受;讲大道理;给出建议;提问;偏袒对方;过分同情;业余心理医生;产生共情;如果我们也能倾听孩子,与他们产生共情,那么也能有助于孩子自己解决问题。
我们不是天生就会说产生共情的语言的。我们大部分人在自己的成长过程中,都有感受被否定的经历。
为了能流利地说出这种接纳他人的“新语言”,我们需要不断地学习和操练。;心不在焉;全神贯注倾听代替心不在焉;提问和建议;用“哦…”“嗯…”“是这样啊…”来回应他们的感受代替提问和建议;否定孩子的感受;说出孩子的感受代替否定感受;逻辑上的解释;用幻想的方式实现他们的愿望代替逻辑上的解释;接受孩子感受的四个技巧;比语言的技巧更关键的是我们的态度。如果我们没有真正和孩子产生共情,无论我们说什么,在孩子眼里都是虚伪的,都是想对他们进行操控。只有我们真正与孩子共情,才会打动孩子的内心。;说出孩子的感受; ;
;说出孩子的内心感受非常重要。这对孩子是一种安慰,能帮助他们从情绪中释放出来,面对问题。一旦孩子知道他们正在经历什么样的感受,便能开始着手帮助自己。;角色扮演;注意事项;处理孩子的感受是一门艺术,我们通过不断地演练,都能掌握这门艺术。每过一段时间,我们会发现哪些是对孩子有帮助的,哪些不是;哪些能激怒孩子,哪些能让孩子得到安慰;哪些拉大了彼此间的距离,哪些让彼此关系更亲密;哪些能让孩子造成伤害???哪些又能帮助孩子修复伤口。没有什么更能代替我们自己的亲身体会。;祝每一个孩子快乐地成长!
祝每一个家庭幸福美满!
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