河北省定州中学人教版高二政治必修四第二单元《4.2认识运动 把握规律》课件.ppt

2．规律与现象 规律 现象 区别 典例 联系 深藏于事物内部的本质联系 浮现于事物外部、表面的非本质的联系 对事物的存在和发展起到主要的决定性作用 对事物的存在和发展不起主要决定性作用 只有抽象思维才能揭示 感官可以直接感知 万有引力规律 月球绕着地球转 生物遗传规律 种瓜得瓜，种豆得豆 现象是规律的外在表现形式,规律要通过现象来表现,现象和规律统一在同类事物中,现象是人们认识规律的向导,人们只有认识了现象，通过抽象思维才能揭示规律 3.规律与规则 规律 规则 区别 联系 含义 事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系 按照需要制定的、大家共同遵守的具体的规定 性质 客观的，不能被创造、修改、消灭或废除 主观的,是人为制定的,可以修改、补充或废除 规则的制定和修改、废除应依据客观规律而行。一个正确的、合理的规则总是根据客观规律制定的,是对客观规律的反映 [易错警示] 1．运动和静止是物质的两种存在方式 点拨：这种观点是错误的。 (1)物质是运动的物质,运动是物质固有的根本属性和存在方式.物质只有在运动中才能存在。离开运动,物质就无法存在。 (2)静止只是运动的一种特殊状态，它并非绝对不动,只是 相 对于其他参照系而言，它没有发生特殊运动或者在某一时 期 ,其根本性质没有发生变化。 2．规律是客观的，所以是永恒存在、万古不变的 点拨：(1)规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、 稳定的联系。它是客观的，它的存在和发生作用是不以 人 的意志为转移的.但不能由此就认为规律是永恒存在、万古不 变的.因为一切事物都是运动、变化、发展的，都有其产生、 发展、灭亡的过程，永恒不变的事物是没有的。 (2)规律存在和发生作用随着事物存在的时间、地点、条件 的变化而变化，即规律存在和发生作用是有条件的。所以， 不能因为规律具有客观性，就错误地认为规律是永恒存在、 万古不变的。 3．规律有好坏之分 点拨：规律是客观的，其存在和发生作用不以人的意志 为 转移,因而规律无好坏之分。规律可以给人们带来积极的作用,也可以带来消极的作用。但人们可以发挥主观能动性，认识 规律存在和发生作用的条件，从而创造有利于规律发挥积极 作用的条件，限制规律发生消极作用的条件，使规律发挥积 极作用，造福人类。 4．人在自然灾害面前是无能为力的 点拨：(1)自然界是物质的，是不依赖于人的意识的客观实在,自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发 展的。 因此,面对自然灾害如飓风、火山爆发和地震等，人们是无法 改变的。 (2)人在自然灾害面前并不是无能为力的。人具有主观能动性,只要我们认识和把握事物的运动规律，并根据规律发生作 用的条件和形式利用规律，就能改造客观世界，造福人类。 玉兔月球车成功唤醒 ??背景材料 2014年2月11日2点45分，嫦娥三号着 陆器实现自主唤醒。2月12日下午， “玉兔号”月球车受光照成功自主唤 醒。嫦娥三号着陆器、“玉兔号”月 球车进入第三个月昼工作期。此前， 嫦娥三号着陆器搭载的月基天文望远镜开启观天探测，成功采集了天文图像，极紫外相机成功获取地球等离子体层观测结果。 “玉兔号”月球车搭载的四台有效载荷相继开机，在多个 探测点开展了科学探测工作，均获得了大量科学探测数据， 为 建立巡视探测区地形地貌、地质构造，物质成分和浅层结 构于一体的综合地质剖面，以及区域地球化学与构造动力学 研究打下了基础。 [命题视角] 1．分析材料所表明的哲学道理。 提示：(1)人们可以认识和利用规律。人们可以在认识和把 握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律,造福人类。嫦娥三号着陆器、“玉兔号”月球车先后实现自 主唤醒，就体现了这一点。 (2)思维和存在具有同一性。月基天文望远镜成功采集了天 文图像，“玉兔号”月球车四台有效载荷获得大量科学探测 数据，就体现了这一点。 2．运用运动与静止的知识，分析嫦娥三号着陆器、“玉兔号”月球车的所处状态。 提示：(1)世界上一切事物都处在运动变化中，运动是无条 件的、永恒的和绝对的。嫦娥三号着陆器、“玉兔号”月球 车随月球一起遨游太空。 (2)静止是有条件的、暂时的和相对的，是运动的一种特殊 状态。相对于月球，嫦娥三号着陆器、“玉兔号”月球车处 于相对静止状态。 (3)物质世界是绝对运动与相对静止的统一.嫦娥三号着陆器、“玉兔号”月球车是绝对运动与相对静止的统一。 [创新体验] 1．“嫦娥三号”携带“玉兔号”月球车于2013年12月成功登月。落月后，着陆器开展就位探测，“玉兔”离开“嫦娥”怀抱在月面“走”起来开展巡视探测。这表明(　　) A．神话的产生是缺乏客观根据的 B．人能够认识并利用规律 C．运动是相对的，静止是绝对的 D．运动是物质的唯一特性 解析： “嫦娥三号”携带“玉兔号”月球车成功登月