生物：6.2《神经调节的基本方式》学案（北师版八年级下）.docVIP

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2021-09-23 发布于湖北
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生物：6.2《神经调节的基本方式》学案（北师版八年级下）.doc

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生物：6.2《神经调节的基本方式》学案（北师版八年级下）教师寄语：你的进步是所有关心你的人的期望，你的努力是自己成长的关键。学习目标：举例说出反射包括简单的反射和复杂的反射。提高自己与他人合作交往的能力以及科学探究的能力等。教学重点：能够分出条件反射和非条件反射教学难点：条件反射的建立过程教学过程：【温故知新】 1. 右图为反射弧模式图，有关该图描述，正确的是（） A ②是传出神经 B ⑤是感受器 C神经冲动的传导方向是：①→②→③→④→⑤ D神经冲动的传导方向是：⑤→④→③→②→①