英语文体学 教学大纲.docx

第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 2 页 英语文体学 一、课程说明 课程编号：180173Z10 课程名称：英语文体学/English Stylistics 课程类别：专业教育(选修)课 学时/学分：32/2 先修课程：英语修辞学、语言学 适用专业： 英语专业 教材： Joanna Thornborrow and Shan Wareing主编.文体学入门.北京:外语教学与研究出版社.2000; 教学参考书： 董莉主编.英语文体学理论与实践.北京:电子工业出版社.2005; 秦秀白主编.英语文体学入门.长沙.湖南教育出版社.2008。 二、课程设置的目的与意义 作为专业专业教育选修课程，本课程设置的目的是使学生掌握语言学和文体学的基本理论和分析方法去理解和欣赏文学作品，其主要任务是从广义文体学的角度出发，对英语中文学文本的语音、句法、词汇和篇章特征进行较为系统的学习和研究。该课程设置的意义不仅在于让学生得体地运用各体英语体裁、理解和欣赏文学作品，更在于为专业学生的完整专业体系的构成搭建基础。 三、课程的基本要求 按照英语专业本科培养方案的培养目标，参照培养方案中课程体系与培养要求的对应关系矩阵，本课程所承载的知识、能力和素质培养的具体要求如下： （一）在知识要求上，本课程要求学生通过学习，基本掌握文体分析的基本理论和方法。具体来说，包括语言学和文体学的基本理论和方法，语言各要素（语音、词汇、句法、语篇结构）的文体特征与功能，口语体、新闻体和书面文体等的异同与运用。 （二）在能力要求上，本课程要求学生在掌握文体学及语言学的基础上培养自己进行诗歌、散文、小说、戏剧等的文体分析能力，通过提高自身文体分析能力和英语理解与表达能力，增强文学理解与欣赏能力。 （三）在素质要求上，该课程要求学生培养较高的文学鉴赏水平，重点和难点有文体分析基本理论，各种英语文体分析，以及文学文体分析与欣赏。 四、教学内容、重点难点及教学设计 章节 教学内容 总学时 学时分配 教学 重点 教学 难点 教学方案设计（含教学方法、教学手段） 讲课 (含研讨) 实践 第1章 概论 5 5 文体学理论 语言学 理论 PPT讲授,讨论，知识点练习 第2章 表层结构变异 7 7 语言层面变异 诗歌中的变异 PPT讲授,讨论，知识点练习 第3章 深层结构变异 7 7 比喻 借代 歧义 PPT讲授,讨论，知识点练习 第4章 语言行为理论 6 6 合作 理论 话语轮次 PPT讲授,讨论，知识点练习 第5章 文本分析 7 7 话语分析理论 话语分析实践 PPT讲授,讨论，知识点练习 五、实践教学内容和基本要求 实践教学内容包括在掌握语言学和文体学的基本理论和方法，语言各要素（语音、词汇、句法、语篇结构）的文体特征与功能，口语体、新闻体和书面文体等的异同与运用，以及文学创作中的诗歌、散文、小说、戏剧等的文体特征的基础上，要求学生进行各种英语文体分析，以及文学文体分析与欣赏。 六、考核方式及成绩评定 根据该课程所承担的培养目标和性质，课程考核内容包括文体学综合知识、文体学方面的分析能力、基础理论知识以及文体分析能力。过程考核为40%，主要由平时测试决定，期末考核占60%，包括笔试和论文。具体如下： 考核方式 考核内容 成绩比例（%） 备注 书面测试 综合知识及分析能力 40% 过程考核 笔试 基础理论知识 30% 期末考核 论文 文体分析能力 30% 期末考核 七、大纲主撰人： 大纲审核人：