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试胆量
? 教 学 要 求 ? 1 、 知 识 与 技 能
(1) 阅读课文 , 了解内容 , 体会文章所表达的思想感情。 ? (2) 有感情地朗读课文,在
读中品味语言的优美 . ? 2、过程与方法 ? (1) 引导学生多读,在读中品味语言的优
美,以及试胆量过程中学生心理的变化和试胆量德的重要意义。 ? (2) 引导学生联系生活实际
畅 所 欲 言 , 完 成 课 后 思 考 题 。
3 、 情 感 、 态 度 与 价 值 观
(1) 体会校长教育孩子消除怯心理的方法巧妙 , 富有实效。 ? (2) 明确只要敢于实践,实
践 之 后 就 会 变 得 勇 敢 坚 强 起 来 。 ? 重 难 点 、 关 键
1 、 了 解 课 文 叙 述 顺 序 , 并 抓 住 重 点 部 分 -- 试 胆 量 的 过 程 进 行 重 点 学 习 体 会 。
2 、 体 会 校 长 教 育 孩 子 消 除 怯 心 理 的 方 法 巧 妙 , 富 有 实 效 。
教 具 准 备 ? 插 图 投 影 、 小 黑 板 。 ? 课 时 划 分 ? 一 课 时 。
教 学 过 程 ? ? 一 、 谈 话 引 入
1、同学们,回忆一下,你觉得自己最勇敢的经历是哪一次 ?愿意和大家分享你的快乐吗 ??
2 、 交 流 。
3 、你们都很勇敢,真见小英雄。 ? 4 、在一个叫巴学园的学校里,有一群孩子在校长和老师
的 带 领 下 , 进 行 了 一 场 特 殊 的 试 验 .
二 、 板 体 、 读 题 ? 1 、 板 题 、 试 胆 量 .
2 、 读 题 .
3 、 引 导 学 生 据 题 质 疑 . ? 三 、 读 通 课 文 , 扫 清 字 词 障 碍
1 、 字 音 。 ? 2 、 词 意 . 3 ? 、 指 名 读 文 , 正 音 。
五 , 默读课文 , 理清课文大意和脉络 ? 1、默读,思考 : ? (1 )课文讲了一件什么事? ?
( 2 ) 课 文 和 叙 述 顺 序 是 什 么 ?? (3) 请 按 着 一 顺 序 将 课 文 分 为 三 部 分 。
2、讨论、交流 . ? 3、汇报 . ? ( 1)课文写了校长组织大家夜里到九品佛寺院和
墓地里进行 “试胆量 ”的游戏,结果不当鬼的同学吓得跑回来了 , 当鬼的同学也因为害怕而回来了 . ?
(2) 叙 述 顺 序 是 事 物 发 展 顺 序 . ? (3) 按 题 目、 经 过 、 结 果 将 课 文 分 为 三 部 分 .
第 一 部 分 (第 1~ 7 自 然 段 ) ?
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