八年级物理上册6质量与密度集体备课同课异构教案1新人教版.pdf

6 质量与密度 本章概述与课程标准要求 本章内容属于课程标准的科学内容中第一个主题 “物 质 ”下的一个二级主题。课程标准要求 : (1 ）初步认识质量的概念 , 会测量固体和液 体的质量。 （2 ）通过实验，理解密度的概念 , 尝试用密度知识解决简单的问题。 能解释生活中一些与密度有关的物理现 象。 (3) 了解物质的 属性对科技进步的影 响。 课本从日常生活常见的现象入手，带领学生走进多彩的物质世界。本章贯穿两 个重要的物理量 — －质量和密度。通过学习质量的概念和天平的使用 , 探究密度的概 一、 念 , 以及开展密度知识交流会 的活动，使学生对物质有了进一步的定量认识。在这部 教材 分内容的学习中，应该着重让学生亲自经历各种探究过程 , 在实际操作过程中总结规 分析 律，学习知识，发展解决实际问题的能力。 本章重要实验仪器如下 : 天平：是测量质量的工具。中学实验室常配备托盘天平，称量 2 ０0 ｇ, 感量 0 ．5 g. 量筒：用于测量液体或固体的体积。常用量筒为 500mｌ、２5 ０ml 、 10 ０ｍl 、 5 ０ml。 刻度尺：刻度尺用来测量长度。最小刻度一般为１ mｍ。 初二学生在第一章已经学习了一些工具的使用 , 对于天平和量筒这两种工具的使用只 二、 要讲明白应该问题不大。学生对部分常见物体的质量有一定的了解 , 目前的问题主要 学情 是生活经验不足，对于比较常见的物体的质量了解不多 , 在生活中没有密度的概念 , 他 分析 们没有办法想象和了解密度 . 还有一些物质的尺度比较小或者比较大的话用基本单位 来表示可能存在问题。 1、知道什么是质量 , 质量的单位及换算，会用天平测量固体和液体的质量。 2 、理解密度的概念 , 知道密度是物质自身的一种性质。会查密度表 了解常见物质的 密度大小 , 知道水的密度。 ３、会用量筒测量 固体、液体的体积，并利用天平和量筒测量不同形状的固体和液 体的的密度 三、 教学 4 、通过学习温度对密度的影响，知道密度对生产和生活的重要作用，并能解释简单 目标 的与社会生活相关的密度问题。 应对措施和思路 １、会用天平测量固体和液体的质量 １、做好探究性试验． 2、理解密度的概念 , 知道密度是物质 2、实验操作过关。 自身的一种性质。 3、配套有针对性的练习 , 重点加强密 3、会查密度表了解常见物质的密度 度计算。 教学 大小，知道水的密度。 四、 重点 4 、 会 用 量 筒 测 量 固体 、 液 体 的体 教学 积，并利用天平和量筒测量不同形状 重点 的固体和液体的的密度。 难点 5、解释简单的与社会生活相关 的密 度