思想品德鲁教版八年级下册第5单元 热爱集体 融入社会第十一课 关心社会 亲近社会11.2 养成亲社会的行为.pptVIP

谦让 拓展思考： 谦让是否意味着软弱可欺呢？ 主人回答：给他工作，也给了他们自尊，这实在比一顿饭更加重要。 怎样为社会做贡献？ * * 什么是亲社会为？ 亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。 亲社会行为主要表现有哪些？ 为救落水女牺牲的人民英雄 牛作涛 “最美妈妈”吴菊萍 “雷锋传人”郭明义 亲社会行为的主要表现： 对遭遇挫折和不幸的人—— 同情和关心 对处于困境和危难的人—— 伸出援手 在共同的事业中—— 与别人合作 面对利益—— 与别人分享 把亲社会行为作为我们为人处事的基本方式。 故事的主人公是孔子第二十代孙，汉代著名文学家，“建安七子”之一。 他在四岁时，就知道上让哥哥、下让弟弟。 这个故事被一直流传下来，成为许多父母教育子女的例子。 他当时让出的是一个梨。 这是聊城人共有的一种道德风尚。 这种行为通常发生在相对拥挤的公共汽车上。 它体现了尊老爱幼的中华民族传统美德。 年轻力壮的乘客通常把自己的座位让给“老、幼、病、残、孕”等需要的乘客。 孔融让梨 让 座 三 让 右行礼让 回归课本，自主预习P21，交流解决： l??????? 谦让有什么重要意义？ l??????? 谦让表现在哪些方面？ l??????? 如何正确认识谦让？ 1.首先要做到为人谦逊、礼貌 待人、不惟我独尊、盛气凌人 2.突出表现为在荣誉利益面 前不争名夺利，先人后己， 把好处方便留给别人 3.谦让还表现在能妥善处 理与他人的矛盾和冲突。 谦让是一个人有____的表现，是对其他社会成员的____和____，并非意味着软弱可欺，更不是妄自菲薄。 谦让是有限度的，当自己____ ____ ____ ____ ____ ____ 时，要敢于____ ____ ____ 。 谦让是建立在_______的基础上的，谦让不是_______，学会谦让和敢于竞争并不矛盾。 涵养 尊重 宽容 自尊自信 自我贬低 正当权益受到无理侵害 据理力争 当把橘子皮剥去，看到里面的很多小瓣，小迪就问：“橘子，为什么你长这么多的小瓣呢？”橘子回答说：“这是为了大家分着吃。”“那苹果你为什么没长成小瓣呢？难道是为了让我一个人吃吗？”苹果回答说…… 你知道苹果是怎么回答的吗？ “不！”苹果回答说，“是为了让你能完整地把我献出去。” 你从这则寓言中感悟出了什么？ 在分享中，我们体验着快乐和幸福…… 在分享中，我们保持着信任和友情…… 在分享中，我们不断提高和收获着…… 父母 老师 朋友 同学 我 自主阅读课本P22，了解 l?什么是分享？ l?分享有什么意义？ （1）对个人：分享并不意味着失去，相反会使你的人生更丰富多彩，有利于个人的发展和进步。 （2）对社会：社会是一个合作体系，合作就需要彼此分享各自的经验、智慧和劳动成果，保守和封闭会阻碍集体和社会的进步。 一个流浪汉来到一个庄园，他已经好几天没有吃到饭了，主人就让他把前院的一小堆木柴搬到后院去，流浪汉做完后，吃上了一顿丰盛的晚餐，然后离开了。主人儿子问父亲：那堆木柴不是刚请人从后院搬到前院吗？直接请他吃一顿不是更好吗？ 请结合同学的发言和课本知识，总结在帮助他人的过程中，我们应注意什么？ 在现实生活中我们怎样帮助别人？ 帮助别人首先要真诚，还应注意方式和方法。 1、借助别人和社会的力量 2、注意自身的安全 3、注意维护他人的自尊