活泼的小兔（教案）-2021-2022学年综合实践活动三年级上册 全国通用.doc

《活泼的小兔》 【教学目标】 1、了解人工饲养家兔的历史，学会科学饲养家兔的方法。 2、在饲养过程中能用简洁的语言记录和描述饲养过程。 3、培养学生喜欢小动物、爱护小动物的情感。 【教学重点】掌握正确的饲养方法。 【教学难点】家兔的喂养方法。 【教学准备】 教师准备：兔子、兔笼、饲料、工具材料箱、课件。 学生准备：搜集的关于兔子的资料。 【教学过程】 教学环节 教师课堂教学活动设计 学生课堂学习活动设计 课堂学生学习效果评测工具 学生课前或课外活动设计 导入，引出课题 交流对自己对小兔的喜欢，引出课题，明确本节课的任务。 说说自己喜欢小兔的原因 几位同学交流了对自己的感受 （评测工具：谈话） 课前分组搜集关于兔子的资料，对兔子有一个初步的了解。 一、交流搜集到的兔子的资料，初步了解兔子。 1、课件出示交流任务。 2、交流搜集的资料。 3、评价自己、小组成员、其余同学的表现和资料。 课前搜集关于兔子的资料，分小组进行，每个小组侧重一个方面，进行全班交流。 全体学生参与了搜集资料的过程，交流时全体参与，每组选择一个代表进行交流，达到资料共享。 （评测工具：搜集资料、全体交流、代表交流、资料共享、评价鼓励。） 二、实地采访、交流方法、认识兔子的常见病 1、课件出示学生采访的注意事项，让学生明白如何进行提问采访。 2、小组内梳理问题。 3、按要求进行采访。 4、观察兔粪、了解兔子的常见病的判断标准。 ?5、总结兔病的常见判断标准。 1、小组内根据采访要求梳理小组内提出的问题，做到不重复、有价值。 2、实地采访课外辅导员（养兔子的老奶奶）现场解疑。 3、小组内观察、体验兔粪，了解兔病的判断标准。 全体同学参与了讨论、梳理问题。每个小组梳理出了2—3个问题。并且每个都对兔粪进行了观察、辨别。 （评测工具：讨论、谈话、采访、观察、辨别） 三、走进兔子、观看视频、认识兔子的饲料。 1、课件出示养兔视频。 2、总结出示养兔子的方法和注意事项。 3、认识兔子的饲料。 4、指导配料的方法。 1、观看养兔子的视频资料。2、认识兔子的饲料：粗料、精料和青绿饲料。 3、知道如何配料、饲料的添加时间和数量。 97%的同学能认真观看视频，了解配料方法。 （评测工具：观看、认识、谈话） 四、体验饲养过程、爱上小兔子。 1、明确本节课的饲养任务。 2、出示温馨提示 3、体验饲养过程 4、交流饲养感受。 1、知道本节课可以为兔子做些什么？ 2、小组内开始饲养兔子。 3、交流饲养感受。 99%的同学能结合学习进行饲养活动，活动中注意观察和配料、照顾。体会富有儿童气息。 （评测工具：饲养、观察、谈话、） 五、拓展、课下作业。 1、兔子的传说 2、课下作业：继续饲养兔子，写成观察日记，和小兔子一起成长。 课下认真完成作业。 孩子们对本课很感兴趣，下课后都舍不得离开，并且很多学生都回家买了兔子进行饲养。（评测工具：饲养、家长反馈） 附：板书设计 活泼的小兔 科学饲养 爱 细心