山东省滕州市大坞镇大坞中学八年级政治上册 4.1 文明交往礼为先课件 鲁教版.ppt

语言文明 日常礼貌用语 见面语表达： 在下列情况下自己将怎么做？ 1.周末的晚上，爸爸妈妈的朋友到家里做客，我会______________ 2.客人要走了，我会_____________ 3.遇到疑难题目，需向同学请教，我会______________ 4.同学帮我讲明白了一道疑难题，我会___________ 态度亲和 中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在海南考察工作。4月 9日下午，习近平在亚龙湾兰德玫瑰风情产业园高兴地戴上黎族群众递上的斗笠。 英国著名的戏剧家、诺贝尔文学奖获得者萧伯纳，有一次在莫斯科街头见到一个非常可爱的小女孩。萧伯纳和这个小女孩玩了很久，在分手时，他对小女孩说：“回去告诉你的妈妈，今天你和伟大的萧伯纳一起玩了。”小女孩也学着大人的口气说：“回去告诉你的妈妈，今天你和莫斯科女孩安妮娜一起玩了。”萧伯纳在吃惊的同时，意识到了自己的傲慢，并立即向小女孩道歉。后来，萧伯纳每次回想起这件事，都感概万千。他说：“一个人无论有多么大的成就，对任何人都应该平等相待，应该永远谦虚。” 这个故事对我们的日常交往有什么启示？ 有一个小孩不懂得见了大人要主动问好，也不懂得对小伙伴要团结友好，缺少礼貌意识．聪明的妈妈为了纠正他这个缺点，把他领到一个山谷中，对着周围的群山喊：“你好－－你好－－”，山谷回应：“你好－－你好－－”；妈妈又领着小孩喊：“我爱你－－我爱你－－”，大山也回应道：“我爱你－－我爱你－－”．小孩惊奇的问妈妈，这是为什么？妈妈告诉他：“朝天空吐唾沫的人，唾沫会落在他的脸上；尊重别人的人，别人也会尊重他．因此，不管是与别人经常天天见面，还是与人远隔千山万水，都要心怀敬意。” 这则故事使我们明白了什么道理？  下列材料体现或违背了交往礼仪中的哪些原则？ 1.班里调整座位，小丽不愿意和小芳同桌，理由是：“小芳太胖”。 2.小米和小刚因为一件小事儿闹矛盾，这几天他俩谁也不理谁。 3.礼到人心暖，无礼讨人嫌。 4.皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型铸造的。 1、（2010江苏南京）下列对宽容的理解正确的是（ ） A.宽容既要讲原则，又要讲策略 B.宽容就应该事事时时容人之过 C.我们应该宽容他人，苛求自己 D.宽容不必讲策略，但要有原则 2、（2012天津）礼仪是一门学问，有特定的要求。对个人礼仪的要求是( ) ①举止文明 ②口无遮拦 ③手势得当 ④动作优雅 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3、（2012湖南常德）情境一：清朝名相张英在知道老家人与邻里为建房发生矛盾后，修书一封，写了四句话：千里来书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。老家人看信后，主动让地三尺，邻里见状，也让地三尺，于是两家之间形成了一个6尺宽的小巷。此后，两家的礼让之举和张英的“让墙诗”传为美谈。 情境二：我的同桌在课桌上画出“中间线”，要求我胳膊肘不准过线。可她自己却经常越线。提醒她吧，又怕伤和气，我该怎么办呢？ 阅读和体验上述情境之后，请你以“交往、相处”为话题，交流一下你的认识。 * 新闻点评 生活百态：到红河湿地还有1拐杖 早晨，一位老人在路边散步。一个开外地牌照车的年轻人把车停在路边，向正在散步的老人问路：“哎!老头儿，去红河湿地怎么走？还有多远？”老人似乎什么都没听见，继续散步。“老头，你不聋吧，我问你路呢！”年轻人提高嗓门又喊了一声。老人这才抬头看他一眼，用手中拐杖向前指了指说：“从这条路一直往西走，还有1拐杖远。”年轻司机迷惑不解地问：“你们滕州的路怎么用拐杖量啊，路不是按里吗？”老人微笑着和蔼地说：“按礼？按礼你还应该管我叫大爷呢！” 问题：你认为故事中年轻人问路的方法对吗? 如果是你向老人问路，你该怎么问？ 文明交往礼为先 预习课本P41—43页，结合“生活百态--到红河湿地还有1拐杖” １、为什么要讲文明有礼貌？ ２、怎样做到讲文明有礼貌？ 为什么要讲文明有礼貌？ ①讲文明有礼貌是中华民族的优良传统，同时也体现着一个人的思想道德水平和文化修养程度。 ②礼貌是处理人与人关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。 ③礼貌是文明交往的前提。讲文明、有礼貌是做人的基本品质。 怎样做到讲文明有礼貌? 我们在交往中讲文明、有礼貌，主要表现在语言、态度和行为等方面。语言文明、态度亲和、举止端庄，是与人友好交往的必备素养。 您好、早上好、晚上好、请多指教、 欢迎光临、请多关照、见到你真高兴等。 感谢语表达：