2019年度中小学德育工作要点.pdfVIP

一、指导思想 以十八大、十八届三中四中全会精神为指导，深入贯彻落实《中共中央、国务院关于进 一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以“立德树人”为根本任务，切实加强 学校德育工作的机制建设、基地建设、品牌建设，全面提高学校德育工作水平和效能。 二、工作目标 以构建培育和践行社会主义核心价值观的长效机制为工作主线，把社会主义核心价值观 融入学校德育工作全过程；以完善学校德育体系建设为工作重点，从德育工作的目标、内容、 途径、方法、管理、评价等方面规范学校德育工作，形成科学合理的工作机制；以文明礼仪 养成教育、“三爱”主题教育、法制教育等常态工作为基础，结合素质教育“5+2”工程，建 设德育工作品牌。 三、工作要点 （一）构建培育和践行社会主义核心价值观长效机制 1.开展宣教活动，让社会主义核心价值观入脑入心。社会主义核心价值观24个字必须入 校园、入教室，通过宣传橱窗、校园广播、LED 显示屏、短信、学校网站等多种形式开展宣 传教育活动，让师生熟读并能表述社会主义核心价值观24个字。在中小学生中开展“六个一” 教育活动，即组织一次阐释核心价值观的专题德育课，制作一期以核心价值观为主题的黑板 报或手抄报，教唱一首体现爱国主义等核心价值观的歌曲，开展一次宣传核心价值观的演讲 比赛，组织一次贯彻核心价值观的主题班（队）会，召开一次融入核心价值观的道德讲堂活 动。让广大中小学生在活动中，深刻领会社会主义核心价值观的基本内涵。 2.将社会主义核心价值观教育渗透到学科教学等各项工作。充分挖掘学科教学中社会主 义核心价值观的教育资源，结合不同学科的特点，有机渗入社会主义核心价值观的教育和引 导，切实发挥好课堂教学主渠道的育德作用。在优秀教案课件评选、学科教学基本功比赛、 班主任基本比赛等活动中，把渗透社会主义核心价值观教育作为评审指标。把社会与文明礼 仪养成教育、诚信教育、法制教育等主题教育紧密结合，通过丰富多彩的主题教育活动，提 高社会主义核心价值教育的针对性、实效性。 3.开设社会主义核心价值观教育校本课程。加强社会主义核心价值观的教育研究，定期 组织交流研讨活动。在全市各中小学校开设社会主义核心价值观的校本课程，并结合学校实 际编写社会主义核心价值观的校本教材。 （二）开展系列主题德育实践活动 1.广泛开展“少年传承中华传统美德”系列教育活动。按照《教育部办公厅关于开展“少 年传承中华传统美德”系列教育活动的通知》要求，全面启动“少年传承中华传统美德”系 列教育活动，并把此项活动纳入素质教育“5+2”工程。活动将从三个方面展开，即“小小百 家讲坛”、“墨香书法展示”和“寻访红色足迹”，第一个活动周期为三年。通过活动，引导广 大中小学生了解中华民族的文明历史和优秀传统文化，继承党的光荣革命传统，积极践行社 会主义核心价值观，自觉将个人理想与祖国发展紧密联系起来，为实现中国梦而不断奋斗， 努力成长为社会主义建设者和接班人。 2.扎实开展文明礼仪养成教育。继续贯彻落实省文明委《关于在全省开展未成年人文明 礼仪养成教育的意见》精神，在全市中小学幼儿园中开展以“八礼四仪”为主要内容的文明 礼仪养成教育活动。各校要制订适合校情的管理制度、文明礼仪养成教育要求和着眼学生素 质发展的考核评估体系。构建学校全员教育、全程教育、全面教育体系，通过细致的常规要 求培养学生良好的文明礼仪习惯，通过良好习惯的养成提升学生文明素养，通过提升学生文 明素养积淀校园人文内涵。 3.继续开展科技教育和环境教育。切实做好科普宣传周、科普活动日等专题科普教育活 动；积极组织学生参加科技创新大赛、金钥匙科技竞赛等各类科普类竞赛活动；继续抓好省 市科技特色学校和绿色学校创建活动，帮助学生养成爱科学、学科学、用科学的习惯，帮助 学生提高保护环境、建设美好“生态”的意识。 4.深入开展法制安全教育。做好国家宪法日、全国法制宣传日等重要节点的法制宣传教 育工作，将“青少年法制教育月”活动和常规的法制教育活动相结合，开展常态的学校法制 教育工作。积极整合法院、检察院、关工委等校外教育力量，增强法制和安全教育效果。组 织和引导学生参加“和谐校园”、“安全文明校园”创建活动，不断巩固法制教育和安全教育 活动效果。 5.切实开展心理健康教育。充分发挥市心理健康教育指导中心的作用，有组织、有计划 的开展心理健康教育师资的培训工作。有条件的学校要开设心理健康教育校本课程，设立心 理咨询室。全市各中小学校要普遍建立心理教育辅导站，关注师生心理健康，加强对有心理