2019年春季新部编版小学三年级下册语文教学工作计划含教学进度表.pdfVIP

太极湖学校___2018-2019___学年度第_二_学期 小学 三年级 第 六 册教学计划 姓名 班级 学科__ 语文 _ 经过三上学期的学习,班上的学习风气已基本形成。课堂上，学生大都能够专心听讲，积 极发言，按时完成作业。一部分孩子上课发言很积极、学习踏实、认真、稳定,且语言表达能 力、朗读能力、写作能力发展全面。另外也有一部分学生，语言表达能力很强，课堂活跃， 对什么都充满好奇,但由于基础较差、书写马虎导致成绩不够理想还有待提高。 教 材 分 析 本册教材安排课文28 篇，教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个 单元。分别是“感受多彩春天”、“品味经典寓言”、“体会传统文化”、“关注精彩发现”“发挥 无限想象”、“追忆幸福童年”、“探索自然奥秘”、“遨游童话王国”。一共选编了28 篇课文， 其中22 篇为精读课文，6 篇为略读课文。课文语言规范，符合三年级学生认知特点。体裁多 种多样，内容生动，趣味性强，既体现了鲜明的时代特色，也弘扬了中华优良传统，激发学 生学习祖国语言文字的热情，增强学生的民族自尊心和自信心，激发热爱祖国语言文字的情 感。“语文园地”包括五个栏目:识字加油站、字词句运用、写话、展示台、我爱阅读。 教 学 目 标 1、识认字250 个，写字250 个。 2、掌握字的间架结构和书写规则。 3、继续培养阅读的兴趣，培养经常阅读的习惯。在“自检”中，学生要自查、互查，交 流阅读体会。 4、通过“语文园地”中设计的活动，创设写话的情境，使学生愿意写，有东西可写。 教 学 措 施 1、继续重视字的教学。识字仍然是三年级阅读教学的重要任务之一、坚持在语言环境中 识字，在阅读教学过程中完成识字任务。培养学生主动识字的习惯。 2、鼓励学生积累课文中的优美词语、精彩句段,以及在课外阅读和生活中获得生活材料。 3、开展有趣的语文实践活动,在活动中学习语文,学会合作。 4、扎实进行语言训练,着重进行段的训练一读懂一段话,写好一段话,继续对学生的识字、 写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式,掌握基本的表达方法。 5、注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达,从读中学写。在作文训练中,要充分 运用课文中学到的表达方法,鼓励学生写自己熟悉的事,提高他们的语言表达能力。 教 学 进 度 表 周次 课时安排 教学进度 1 7 开学第一课、1 古诗三首、2 燕子 2 7 3 荷花、4*昆虫备忘录、口语交际、习作、语文园地一 3 7 5 守株待兔、6 陶罐和铁罐 4 7 7 狮子和鹿美丽的鹿角、8*池子与河流、口语交际、习作、语文园 地二 5 7 9 古诗三首、10 纸的发明 6 7 11 赵州桥、12*一幅名扬中外的画 综合性学习、语文园地三 7 7 13花钟、14 蜜蜂 8 7 15*小虾、习作、语文园地四 9 7 16 小真的长头发、17 我变成了一棵树 10 7 习作、期中考试 11 7 18童年的水墨画、19剃头大师 12 7 20肥皂泡、21*我不能失信、习作、语文园地六 13 7 22我们奇妙的世界、23 海底世界 14 7 24火烧云、口语交际、习作、语文园地七 15 7 25慢性子哉缝和急性子顾客、26*方帽子店 16 7 27漏、28*枣核、口语交际、习作、语文园地八 17 7 期末复习 18 7 期末复习 三年级下册教学计划.