部编版五年级语文下册第5课《草船借箭》教学设计.pdfVIP

5.草船借箭 5.草船借箭 授课 授课 课题 草船借箭 课型 讲读课文 2 课时 课题 草船借箭 课型 讲读课文 2 课时 时间 时间 1.认识“瑜、忌”等 9 个生字，会写 “妒、忌”等 11 个生字，正确读写 “妒忌、 1.认识“瑜、忌”等 9 个生字，会写 “妒、忌”等 11 个生字，正确读写 “妒忌、 推却、都督、迟延、探听、幔子、私自、军令状、自有妙用、神机妙算”等词语。 推却、都督、迟延、探听、幔子、私自、军令状、自有妙用、神机妙算”等词语。 2.默读课文，理解课文内容，按照起因、经过、结果的顺序说一说故事的内容。 教学 2.默读课文，理解课文内容，按照起因、经过、结果的顺序说一说故事的内容。 教学 目标 目标 3.紧扣课文语言，感悟文中周瑜、诸葛亮等人物的特点。 3.紧扣课文语言，感悟文中周瑜、诸葛亮等人物的特点。 4.通过学习，初步学习阅读古典名著的方法，激发学生学习、亲近古代文学作品 4.通过学习，初步学习阅读古典名著的方法，激发学生学习、亲近古代文学作品 的兴趣。 的兴趣。 1.默读课文，理解课文内容，按照起因、经过、结果的顺序说一说故事的内容。 1.默读课文，理解课文内容，按照起因、经过、结果的顺序说一说故事的内容。 2.紧扣课文语言，感悟文中人物的特点。 教学 2.紧扣课文语言，感悟文中人物的特点。 教学 重点 重点 3.通过学习，初步学习阅读古典名著的方法，激发学生学习、亲近古代文学作品 3.通过学习，初步学习阅读古典名著的方法，激发学生学习、亲近古代文学作品 的兴趣。 的兴趣。 体会诸葛亮的神机妙算，感悟文中人物的特点。初步学习阅读古典名著的方 教学 体会诸葛亮的神机妙算，感悟文中人物的特点。初步学习阅读古典名著的方 教学 难点 难点 法。 法。 第一课时 第一课时 1.认识“瑜、忌”等 9 个生字，会写 “妒、忌”等 11 个生字，正确读写 “妒忌、 1.认识“瑜、忌”等 9 个生字，会写 “妒、忌”等 11 个生字，正确读写 “妒忌、 教学 教学 推却、都督、迟延、探听、幔子、私自、军令状、自有妙用、神机妙算”等词语。 目标 推却、都督、迟延、探听、幔子、私自、军令状、自有妙用、神机妙算”等词语。 目标 2.默读课文，理清层次，理解课文内容，了解故事的起因、经过、结果。 2.默读课文，理清层次，理解课文内容，了解故事的起因、经过、结果。 教具 教具 课件：歌曲《滚滚长江东逝水》、《三国演义》及作者简介、词语解释 准备 课件：歌曲《滚滚长江东逝水》、《三国演义》及作者简介、词语解释 准备 教学设计 设计意图 教学设计 设计意图 一、创设情境，激情导入 一、创设情境，激情导入 1. （1）【出示课件1】教师播放电视剧 《三国演义》